-Tình huống a,b: phải viết tờng trình +Tình huống c không cần
+Tình huống d tài sản lớn thì viết
*Sự việc đã xảy ra, cấp trên cha có cơ sở hiểu đúng bản chất sự việc-> Nhằm mục đích để cấp trên hiểu rõ, có nhận xét kết luận đúng đắn, hợp tình, hợp lí.
Năm học: 2008- 2009
với đơn từ và đề nghị (kiến nghị) (Thảo luận 2 bàn 1) -Gọi h/s đọc lại 2 VB t- ờng trình trong SGK -Những phần chủ yếu của VB tờng trình? -So sánh 2 VB chỉ rõ những phần nào không thể thiếu trong 2 VB đó? -Nêu cách làm một VB tờng trình? -Gọi đọc lu ý Hoạt động 2( 15 phút): Cho HS viết 1 VBTT (chọn ở mục II ý 1 tr 135 ) theo qui định để củng cố kiến thức -HS thảo luận nhóm nhỏ -HS đọc -HS trả lời -HS thảo luân lớp -HS trả lời -HS đọc -HS viết
cá nhân để cấp trên xem xét, giải quyết.
+Đề nghị nhằm mục đích trình bày các ý kiến của 1 cá nhân hoặc 1 tập thể để các cá nhân hoặc tổ chức có thẩm quyền nghiên cứu, giải quyết
+Tờng trình: nhằm trình bày khách quan chính xác sự việc đã xảy ra để cấp trên nắm đợc biểu chất và có nhận xét kết luận đúng đắn, hợp tình, hợp lí. II Cách làm văn bản t ờng trình -H/S chỉ rõ thứ tự (theo 2 VB) -Khác nhau: Nd và phần kết thúc. -Những phần không thể thiếu: +Tờng trình cho ai? +Ai viết? +Tờng trình về việc gì? +Vì sao phải tờng trình +Việc đó xảy ra nh thế nào? * Cách làm 1 VB TT:SGK tr 135
*Lu ý: SGK tr 143
II Luyện tập
Cho HS viết VBTT theo các tình huống ở mục II tr135
Củng cố dặn dò :– (2 phút )
-Cho HS nhắc lại nội dung bài học -Nhắc nhở HS hoàn thành nốt bài tập .
Năm học: 2008- 2009
Tiết 128: luyện tập về văn bản tờng trìnhA Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : A Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh :
-Ôn tập lại những tri thức về VB tờng trình: mục đích, yêu cầu, cấu tạo của VB tờng trình.
-Nâng cao năng lực viết tờng trình cho h/s.
B Chuẩn bị:
1 Giáo viên : -Soạn giáo án.
-Chuẩn bị bảng phụ hoặc máy chiếu
2 Học sinh : -Soạn bài .
-Chuẩn bị giấy khổ to & bút dạ để thảo luận nhóm .
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học –
1 ổn định tổ chức (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ(5 phút) : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.3 Bài mới 3 Bài mới
Giới thiệu bài (1 phút):
Nội dung hoạt động
của giáo viên hoạt động hình thức
của hs nội dung cần đạt
Hoạt động 1:(7 phút): Hớng dẫn HS ôn tập những tri thức về VB TT -GV hỏi h/s các câu hỏi trong SGK tr 136 Hoạt động 2: (30 phút) : Hớng dẫn HS Bài1: cho HS thảo luận nhóm
Bài 2: Cho thi 4 nhóm -Gọi h/s nhận xét -GV nhận xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 3:Cho 2 h/s lên bảng -Cả lớp viết một văn bản tờng trình -HS trả lời -HS thảo luận nhóm -HS thi làm nhanh -HS lên bảng làm -Cả lớp viết vào vở I Ôn tập lý thuyết 1 Đặc điểm của VB TT 2 Cách viết 1 VB TT II Luyện tập Bài 1: VB a: Bản tự kiểm điểm.
VB b: VB báo cáo hoặc lên kế hoạch đại hội, (báo cáo tổng kết và đề án công tác Đội)
VB c: Vb tờng trình
Bài 2:HS tự ghi 2 tình huống thờng gặp trong
cuộc sống để phải làm VB báo cáo.
Năm học: 2008- 2009 Củng cố dặn dò :– (2 phút )
-Cho HS nhắc lại nội dung bài học -Nhắc nhở HS hoàn thành nốt bài tập . -Soạn bài :Chuẩn bị kiểm tra Tiếng Việt
Năm học: 2008- 2009
Tiết 132: văn bản thông báoA Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : A Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh :
-Hiểu những trờng hợp cần viết văn bản thông báo. -Nắm đợc đặc điểm của văn bản thông báo.
-Biết cách làm một văn bản thông báo đúng quy cách
B Chuẩn bị:
1 Giáo viên : -Soạn giáo án.
-Chuẩn bị bảng phụ hoặc máy chiếu
2 Học sinh : -Soạn bài .
-Chuẩn bị giấy khổ to & bút dạ để thảo luận nhóm .
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học –
1 ổn định tổ chức (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ(1 phút) : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.3 Bài mới 3 Bài mới
Giới thiệu bài (1 phút):
nội dung hoạt động
của giáo viên hoạt động hình thức
của hs nội dung cần đạt
Hoạt động 1:(10
phút): Hình thành cho HS khái niệm về văn bản thông báo.
-Cho HS đọc thầm hai bản thông báo trong SGK
-Cho HS thảo luận nhóm nhỏ
+Ai là ngời viết thông báo?
+Viết thông báo cho ai?
+Viết thông báo nhằm mục đích gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Nội dung chính của thông báo là gì?
+Hình thức của thông báo nh thế nào?
-Nêu đặc điểm của văn bản thông báo? Hoạt động 2.(7 phút): -HS đọc -HS thảo luanạ nhóm nhỏ trả lời -HS trả lời