dụng của phơng pháp học tập: “học đi đôi với hành’’.
Củng cố dặn dò :– (2 phút )
-Cho HS nhắc lại nội dung bài học -Hớng dẫn HS học bài ở nhà
-Hoàn chỉnh bài tập .
Năm học: 2008- 2009
Tiết 102:luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm
A Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh :
-Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về cách thức xây dựng và trình bày luận điểm -Vận dụng đợc những hiểu biết đó vào việc tìm, sắp xếp và trình bày luận điểm trong 1 bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc.
B Chuẩn bị:
1 Giáo viên : -Soạn giáo án.
-Chuẩn bị bảng phụ hoặc máy chiếu
2 Học sinh : -Soạn bài .
-Chuẩn bị giấy khổ to & bút dạ để thảo luận nhóm .
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học –
1 ổn định tổ chức (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ(5 phút) : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.3 Bài mới 3 Bài mới
Giới thiệu bài (1 phút):
nội dung hoạt động
của giáo viên hoạt động hình thức
của hs Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:(10 phút): Hớng dẫn HS luyện tập xây dựng hệ thống luận điểm -Gọi HS đọc đề. -Đề bài đề cập đến vấn đề gì? -Để thể hiện đợc nhiệm vụ mà đề bài ấy nêu ra, em sẽ lần lợt đi theo những bớc nào?
- Cho h/s thảo luận lớp tìm hiểu đề
-Cho h/s thảo luận nhóm BT 1.
-Bổ sung thêm những luận điểm nào để làm sáng tỏ luận đề? -Thảo luận nhóm để hình thành dàn ý -HS đọc -HS trả lời -HS trả lời -HS thảo luận lớp -HS thảo luận nhóm -HS trả lời -HS thảo luân nhóm