II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
b) Tìm mối quan hệ giữa mi-li-mét vuơng và xăng-ti-mét vuơng
2.2. Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta
Tiết : 27 Tuần : 6 I . MỤC TIÊU Giúp HS:
Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta. Mối quan hệ giữa héc-ta và mét vuơng.
Biết chuyển đổi các số đo diện tích trong quan hệ với héc-ta, vận dụng để giải các bài tốn cĩ liên quan.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài HS nghe
2.2. Giới thiệu đơn vị đo diện tíchhéc-ta héc-ta
- GV giới thiệu:
+ Thơng thường để đo diện tích của
một thửa ruộng, một khu rừng, ao hồ… người ta thường dùng đơn vị đo là héc-ta.
+ 1 héc-ta bằng 1 héc-tơ-mét vuơng và kí hiệu là ha
+ HS nghe và viết:
1ha = 1hm2
- GV hỏi: 1hm2 bằng bao nhiêu mét vuơng?
- GV: Vậy 1 héc-ta bằng bao nhiêu
mét vuơng?
- HS nêu: 1ha = 10000m2
2.3. Luyện tập – thực hành Bài 1
- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đĩ cho HS chữa bài
- 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột của một phần
- GV nhận xét đúng/sai, sau đĩ yêu cầu HS giải thích cách làm của một số
- HS nêu rõ cách làm của một số phép đổi. Ví dụ:
câu. + 4ha = …. m2
Vì 4ha = 4hm2, mà 4hm2 = 40000m2
Nên 4ha = 40000m2
Vậy điền 40000 vào chỗ chấm - GV nhận xét câu trả lời của HS
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
- 1 HS đọc đề bài trước lớp, sau đĩ HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
22200 ha = 222km2
Vậy diện tích rừng Cúc Phương là 222km2
- GV gọi HS nêu kết quả trước lớp, sau đĩ nhận xét và đánh giá HS
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đĩ làm mẫu 1 phần trước lớp
- HS theo dõi GV làm mẫu - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần
cịn lại, sau đĩ gọi HS báo cáo kết quả làm bài trước lớp.
Bài 4
- GV gọi 1 HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - GV yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả
lớp làm bài vào vở bài tập - GV nhận xét bài làm của HS sau đĩ
đánh giá
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
_________________ __________________ Thứ 4 ngày tháng 9 năm 2016 Bài : LUYỆN TẬP Tiết: 28Tuần : 6 I . MỤC TIÊU Giúp HS:
Các đơn vị đo diện tích đã học
So sánh các số đo diện tích.
Giải các bài tốn cĩ liên quan đến số đo diện tích.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm
2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
của tiết học trước.
- GV nhận xét và đánh giá HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài HS nghe
2.2. Hướng dẫn luyện tậpBài 1 Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
- 3 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- 3 HS lần lượt nhận xét, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến
- GV cĩ thể yêu cầu HS nêu rõ cách làm của một số phép đổi.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập 2m2 9dm2 > 29dm2
8dm2 < 810cm2
790ha < 79km2
4cm2 5mm2 = 4 5
100 cm2
- GV chữa bài yêu cầu HS nêu cách làm bài
- 4 HS lần lượt nêu trước lớp
- GV nhận xét và đánh giá HS
Bài 3
- GV gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK
- GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đĩ hướng dẫn HS kém. Các câu hỏi hướng dẫn làm bài là:
+ Diện tích của căn phịng là bao
nhiêu mét vuơng?
+ Biết 1m2 gỗ hết 280 000 đồng. Vậy lát cả căn phịng hết bao nhiêu tiền?
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đĩ nhận xét và đánh giá HS
Bài 4
- GV gọi 1 HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK
- GV yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đĩ nhận xét và đánh giá
- HS nhận xét bạn làm đúng/sai Nếu sai thì sửa lại cho đúng
HS
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
_________________ __________________
Thứ 5 ngày tháng 9 năm 2016
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
Tiết : 29 Tuần : 6
I . MỤC TIÊU
Giúp HS:
Các đơn vị đo diện tích đã học.
Tính diện tích và giải bài tốn cĩ liên quan đến diện tích các hình.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài HS nghe
2.2. Hướng dẫn luyện tậpBài 1 Bài 1
- GV gọi HS đọc đề bài trước lớp, sau đĩ cho HS tự làm bài
- 1 HS đọc đề bài trước lớp
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV chữa bài và đánh giá HS
Bài 2
- GV gọi HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - GV yêu cầu HS khá tự làm bài,
hướng dẫn các HS kém làm bài
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV chữa bài và đánh giá HS
Bài 3
- GV gọi HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - GV hỏi: Em hiểu tỉ lệ bản đồ là
1:1000 nghĩa là như thế nào?
- Tỉ lệ bản đồ là 1:1000 cĩ nghĩa là nếu số đo trong thực tế gấp 1000 lần số đo trên bản đồ
- GV hỏi tiếp: Để tính được diện tích
của mảnh đất trong thực tế, trước hết
- Để tính được diện tích của mảnh đất trong thực tế, trước hết chúng ta phải
chúng ta phải tính được gì? tính được số đo các cạnh của mảnh đất trong thực tế.
- GV yêu cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV chữa bài và đánh giá HS
Bài 4
- GV gọi HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - GV hỏi: Để tìm đáp án đúng, trước
hết chúng ta phải làm gì?
- HS : chúng ta phải tính diện tích của miếng bìa
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách tính diện tích của miếng bìa
- HS trao đổi với nhau để tìm cách tính, sau đĩ trình bày các cách tính trước lớp.
- Cĩ thể tính diện tích của miếng bìa theo nhiều cách
- GV yêu cầu HS tính diện tích miếng bìa theo cách mình đã tìm ra
- HS tính và nêu: diện tích miếng bìa là 224cm2, vậy ta khoanh vào đáp án C.
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
_________________ __________________
Thứ 6 ngày tháng 10 năm 2016
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
Tiết : 30 Tuần : 6
I . MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về:
So sánh và sắp thứ tự các phân số.
Tính giá trị của biểu thức cĩ phân số.
Giải bài tốn liên quan đến diện tích hình.
Giải bài tốn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài HS nghe
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn - HS đọc thầm đề bài trong SGK - GV hỏi: Để sắp xếp được các phân
số theo thứ tự từ bé đến lớn, trước hết chúng ta phải làm gì?
- Chúng ta phải so sánh các phân số với nhau
- GV : Em hãy nêu cách so sánh các
phân cố cùng mẫu số, khác mẫu số?
- 2 HS nêu trưỡc lớp, 1 HS nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số, 1 HS nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số.
- GV yêu cầu HS làm bài -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đĩ nhận xét và đánh giá HS.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đĩ gọi HS nêu:
+ Cách thực hiện các phép tính cộng,
trừ, nhân, chia với phân số.
+ Thứ tự thực hiện các phép tính
trong biểu thức .
HS nêu
- GV yêu cầu HS làm bài, nhắc các em nếu kết quả là phân số chưa tối giản thì phải rút gọn về phân số tối giản. Nên rút gọn ngay trong quá trình tính cho thuận tiện.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đĩ nhận xét và đánh giá HS
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở bài tập
- 1 HS đọc đề bài trước lớp, 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng
lớp, sau đĩ nhận xét và đánh giá HS
Bài 4
- GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài trước lớp
- GV yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài trong SGK
Tĩm tắt Tuổi bố Tuổi con
Bài giải
Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:
4 – 1 = 3 (phần) Tuổi của con là: 30 : 3 = 10 (tuổi) Tuổi của bố là: 10 + 30 = 40 (tuổi) Đáp số: Con 10 tuổi ? tu iổ ? tu iổ 30 tu iổ
Bố 40 tuổi - GV gọi HS chữa bài của bạn trên
bảng lớp
- HS chữa bài của bạn
- GV hỏi: bài tốn thuộc dạng tốn gì? - HS: bài tốn thuộc dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ.
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
_________________ __________________
TUẦN 7
Thứ 2 ngày tháng 10 năm 2016
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
Tiết: 31 Tuần : 7
I . MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về:
Quan hệ giữa 1 và 101 , giữa 101 , và 1001 , giữa 1001 và 10001
Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số
Giải bài tốn liên quan đến số trung bình cộng
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài HS nghe
2.2. Hướng dẫn luyện tậpBài 1 Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
- HS làm bài vào vở bài tập. Sau đĩ 1 HS đọc bài chữa trước lớp
- GV nhận xét và đánh giá HS
Bài 2
- GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- HS chữa bài của bạn trên bảng lớp - HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ chưa biết
trong phép trừ, thừa số chưa biết trong phép nhân, số bị chia chưa biết trong phép chia để giải thích
- GV nhận xét và đánh giá HS
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số
trung bình cộng
- 1 HS nêu, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiên
Trung bình cộng của các số bằng tổng của các số đĩ chia cho số các số hạng - GV yêu cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập Bài giải
Trung bình mỗi giờ vịi nước chảy được là: ( 2 15+ 1 5):2= 1 6 (bể nước) Đáp số: 61 bể
- GV gọi HS chữa bài của bạn, nhận xét, tuyên dương HS
Bài 4
- GV yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - GV yêu cầu HS khá tự làm bài,
hướng dẫn các HS kém
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài trong SGK
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- HS nhận xét bạn làm bài - GV hỏi: tổng số tiền mua vải khơng
đổi, khi giảm giá tiền của một mét vải thì số mét vải mua được thay đổi như thế nào?
- HS nêu: tổng số tiên mua vải khơng đổi, khi giảm giá tiền của một mét vải thì số mét vải mua được tăng lên
- GV nhận xét và đánh giá HS
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
_________________ __________________
Thứ 3 ngày tháng 10 năm 2016