II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
b) Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề
kề
- GV yêu cầu : em hãy nêu mối quan hệ giữa ki-lơ-gam và héc-tơ-gam, giữa ki-lơ-gam và yến
- HS nêu:
1kg = 10hg = 101 yến - GV viết lên bảng mối quan hệ trên
vào cột ki-lơ-gam
- GV hỏi tiếp tới các đơn vị đo khác, sau đĩ lại viết vào bảng đơn vị đo để hồn thành bảng đơn vị đo khối lượng như phần Đồ dùng dạy – học
- GV hỏi tổng quát: em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau
- HS nêu:
+ Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị bé hơn tiếp liền nĩ
+ Mỗi đơn vị đo khối lượng bằng
1
10 (0,1) đơn vị lớn hơn tiếp liền nĩ
c) Quan hệ giữa các đơn vị đo thơngdụng dụng
- GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa tấn với tạ, giữa tấn với ki-lơ- gam, giữa tạ với ki-lơ-gam
- HS nêu: 1 tấn = 10 tạ 1 tạ = 101 tấn = 0,1 tấn 1 tấn = 1000 kg 1kg = 10001 tấn = 0,001 tấn 1 tạ = 100kg 1kg = 1001 tạ = 0,01 tạ
2.3. Hướng dẫn viết các số đo khốilượng dưới dạng số thập phân lượng dưới dạng số thập phân
- GV nêu ví dụ: tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm
5tấn 132kg = … tấn
- HS nghe yêu cầu của ví dụ
- GV yêu HS thảo luận để tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ trống
- HS thảo luận, sau đĩ một số HS trình bày cách làm của mình trước lớp, HS cả lớp cùng theo dõi và nhận xét
2.4. Luyện tập – thực hànhBài 1 Bài 1
bài làm bài vào vở bài tập - GV chữa bài và đánh giá HS
Bài 2
- GV gọi HS đọc đề bài tốn - HS đọc yêu cầu của bài tốn trước lớp
- GV yêu cầu HS làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - GV kết luận về bài làm đúng và
đánh giá HS
Bài 3
- GV gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp
- GV yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV chữa bài và đánh giá HS - HS theo dõi bài sửa của GV và tự kiểm tra bài của mình
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
_________________ __________________
Thứ 4 ngày tháng . ..năm 2016
Bài : VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH
DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
Tiết : 43 Tuần : 9
I . MỤC TIÊU
Giúp HS:
Ơn tập về bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thơng dụng
Biết cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân, dạng đơn giản
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng đơn vị đo diện tích kẻ sẵn nhưng để trống phần ghi tên các đơn vị đo và phần viết quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài HS nghe
2.2. Ơn tập về các đơn vị đo diện tícha) Bảng đơn vị đo diện tích a) Bảng đơn vị đo diện tích
- GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé
- 1HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến
- GV gọi 1 HS lên bảng viết các số đo diện tích vào bảng đơn vị đã kẻ sẵn
- 1 HS lên bảng viết, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến để cĩ bảng như sau
Lớn hơn mét vuơng Mét
vuơng
Bé hơn mét cuơng
km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2