III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
c) Quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
một số thập phân.
- GV hỏi: Qua cách thực hiện hai phép chia ví dụ, bạn nào cĩ thể nêu cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân?
- 2 HS trình bày trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến.
- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đĩ yêu cầu các em mở SGK và đọc phần quy tắc thực hiện phép chia trong SGK.
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp, HS cả lớp theo dõi và học thuộc quy tắc ngay tại lớp.
2.3. Luyện tập – thực hành Bài 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài, sau - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
9900 8,25120 120 1650
đĩ yêu cầu HS tự làm bài. làm bài vào vở bài tập. - GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau
đĩ yêu cầu 4 HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình.
- 4 HS lần lượt nêu trước lớp như phần ví dụ, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến.
Bài 2:
- GV hỏi HS: Muốn chia nhẩm một số cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; ... ta làm như thế nào?
- HS trao dổi với nhau và nêu: Muốn chia một số thập phân cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; ... ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đĩ sang phải một, hai, ba, ...chữ số .
- GV hỏi HS: Muốn chia nhẩm một số cho 10 ; 100 ; 1000 ; ... ta làm như thế nào?
- HS trao đổi với nhau và nêu: Muốn chia một số thập phân cho 10 ; 100 ; 1000 ; ... ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đĩ sang trái một, hai, ba, ... chữ số .
- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau nêu kết quả của các phép tính.
- HS tiếp nối nhau thực hiện tính nhẩm trước lớp, mỗi HS nhẩm một phần, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - GV nhận xét và đánh giá HS.
Bài 3:
- GV gọi một HS đọc đề bài tốn. - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, sau
đĩ một HS đọc bài chữa trước lớp. - GV nhận xét và đánh giá HS. - HS theo dõi bài chữa của GV và tự
kiểm tra bài mình.
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- GV tổng kết tiết học, dặn dị HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
_________________ __________________ Thứ 5 ngày tháng ... năm 2016 Bài : LUYỆN TẬP Tiết: 69 Tuần: 14 I . MỤC TIÊU Giúp HS:
Củng cố quy tắc chia số tự nhiên cho một số tự nhiên.
Rèn kĩ năng thực hiện phép chia mơt số tự nhiên cho một số thập phân và vận dụng để giải bài tốn cĩ liên quan.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá HS
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài mới:
GV giới thiệu bài: Trong tiết học tốn này chúng ta cùng luyện tập chia một số tự nhiên cho một số một số thập phân.
HS nghe.
2.2. Hướng dẫn luyện tậpBài 1: Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu: Bài yêu cầu chúng ta tính giá trị của các biểu thức rồi so sánh. - GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập. - GV gọi HS nhận xét kết quả tính và
so sánh bài của các bạn trên bảng.
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- GV hỏi HS cả lớp: các em cĩ biết vì sao các cặp biểu thức trên cĩ giá trị bằng nhau khơng?
- HS trao đổi với nhau và tìm câu trả lời: a) vì 1 : 0,5 = 2 nên 5 x 2 = 5 x (1 : 0,5) = 1 : 0,5 b) vì 1 : 0,2 = 5 nên 3 x 5 = 3 x (1 : 0,2) = 3 : 0,2 c) vì 1 : 0,25 = 4 nên 18 x 4 = 18 x (1 : 0,25) = 18 : 0,25
- GV hỏi: Dựa vào kết quả bài tập trên, bạn nào cho biết khi muốn thực hiện chia một số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta cĩ thể làm như thế nào?
- HS: Khi muốn thực hiện chia một số cho 0,5 ta cĩ thể nhân số đĩ với 2; chia một số cho 0,2 ta cĩ thể nhân số đĩ với 5; chia một số cho 0,25 ta cĩ thể nhân số đĩ với 4.
- GV yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc này để vận dụng trong tính tốn cho tiện.
Bài 2:
- GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài cho HS nêu cách tìm x của mình.
- 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nêu cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân để giải thích.
- GV nhận xét và đánh giá HS.
Bài 3:
cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập. - GV nhận xét bài làm của HS và đánh
giá.
- HS theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình.
Bài 4:
- GV gọi 1 HS đọc đề bài tốn. - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau
đĩ hướng dẫn HS kém.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn làm sai thì chữa lại cho đúng. - GV nhận xét và đánh giá HS.