II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
b) GV yêu cầu HS tự làm bài 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tính (chú ý: tính nhẩm và viết
1 cột tính (chú ý: tính nhẩm và viết luơn kết quả)
- GV chữa bài và đánh giá HS. Khi chữa bài cĩ thể yêu cầu HS nên rõ cách nhẩm một số phép tính
Bài 2
- GV gọi HS đọc đề bài tốn - HS đọc thầm đề bài trong SGK - GV hỏi: 1ha bằng bao nhiêu km2? - HS nêu: 1hs = 0,01 km2
- GV viết lên bảng trường hợp đầu tiên và làm mẫu cho HS
1000ha = … km2
1000ha = (1000 x 0,01) km2 = 10km2
- HS theo dõi GV làm bài
- GV yêu cầu tự làm các phần cịn lại của bài
- HS làm bài, sau đĩ 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài
- GV nhận xét và đánh giá HS
Bài 3
- GV gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm bài trong SGK
- GV hỏi: Em hiểu tỉ lệ bản đồ là 1:1 000 000 nghĩa là như thế nào?
- Nghĩa là độ dài 1cm trên bản đồ bằng 1 000 000 cm trong thực tế
- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào vở bài tập. Sau đĩ 1 HS đọc bài chữa trước lớp
Bài giải: 1 000 000 cm = 10km
Quãng đường từ thành phố Hồ Chí Minh đến Phan Thiết dài là:
19,8 x 10 = 198 (km)
Đáp số: 198km - GV nhận xét bài làm của HS rồi
đánh giá
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
_________________ __________________ Thứ 6 ngày tháng ... năm 2016 Bài: LUYỆN TẬP Tiết: 60 Tuần : 12 I . MỤC TIÊU Giúp HS:
Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân
Nhận biết và áp dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong tính giá trị của biểu thức số