III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
100 lên bảng và hỏi: Để viết kết quả của phép cộng
và hỏi: Để viết kết quả của phép cộng
trên dưới dạng số thập phân trước hết chúng ta phải làm gì?
8
100 - HS nêu: trước hết chúng ta phải chuyển phân số thành số thập phân.
- viết 1008 dưới dạng số thập phân.
- HS nêu: 1008 =0,08
- GV yêu cầu HS thực hiện phép cộng.
- HS thực hiện và nêu: 100 + 7 + 0,08 = 107,08. - GV yêu cầu HS làm tiếp phần cịn lại
của bài.
- 2 HS lên bảng làm bài HS 1 làm phần a) và b) HS 2 làm phần d)
HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - GV chữa bài và đánh giá HS.
Bài 2:
- GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh các số.
- GV viết lên bảng một phép so sánh, chẳng hạn 43
5. . . 4,35
GV hỏi: Để thực hiện được phép so
sánh này trước hết ta phải làm gì? - HS nêu: trước hết chúng ta phải chuyển hỗn số 43
5 thành số thập phân.
- GV yêu cầu HS thực hiện chuyển hỗn số 43
5 thành số thập phân rồi
so sánh. - Thực hiện chuyển và nêu:
435= 5= 23 5 =23 :5=4,6 4,6>4,35 Vậy: 43 5>4,35
- GV yêu cầu HS làm tương tự với các phần cịn lại, sau đĩ nhận xét và chữa
bài. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập.
Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn. - HS đọc thầm đề bài tốn. - GV hỏi: Em hiểu yêu cầu bài tốn
như thế nào?
- HS nêu: Để giải quyết yêu cầu của bài tốn ta cần:
Thực hiện phép chia đến khi lấy được hai chữ số ở phần thập phân của thương.
Xác định số dư của phép chia.
- GV yêu cầu HS làm bài. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
(* tương tự như bài tập 4 tiết 71).
- GV chữa bài và đánh giá HS.
Kết quả làm bài là:
6,251 : 7 = 0,89 (dư 0,021) 33,14 : 58 = 0,57 (dư 0,08) 375,23 : 69 = 5,43 (dư 0,56)
Bài 4:
- GV yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến thống nhất bài làm đúng.
- GV tổng kết tiết học, dặn dị HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
_________________ __________________
Thứ tư ngày ...tháng năm 2016
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
Tiết : 73 Tuần : 15
I . MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về:
Kĩ năng thực hiện các phép tính với các số thập phân.
Tính giá trị của biểu thức số.
Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
Giải bài tốn cĩ lời văn liên quan đến phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá HS
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài mới:
HS nghe.
2.2. Hướng dẫn luyện tậpBài 1: Bài 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài, sau đĩ yêu cầu HS tự làm bài.
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, GV cĩ thể yêu cầu 4 HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình.
- 4 HS lần lượt nêu trước lớp như phần ví dụ, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - GV nhận xét và đánh giá HS. Kết quả tính đúng là: a) 266,22 : 34 = 7,83 b) 483 : 35 = 13,8 c) 91,08 : 3,6 = 25,3 d) 3 : 6,25 = 0,48 Bài 2:
- GV hỏi HS: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS: Bài tập yêu cầu chúng ta tính giá trị biểu thức số .
- GV: Em hãy nêu thứ tự thực hiện các
phép tính trong biểu thức a) ?
- Thực hiện phép trừ trong ngoặc, sau đĩ thực hiện phép chia, cuối cùng thực
hiện phép trừ ngồi ngoặc.
- GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính giá trị của một biểu thức, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- GV nhận xét và đánh giá HS.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 3:
- GV gọi HS nhận xét bài tốn. -1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- GV yêu cầu HS tự làm bài. - Chấm bài và đánh giá HS.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- GV tổng kết tiết học, dặn dị HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
_________________ __________________
Thứ năm ngày ...tháng năm 2016
Bài : TỈ SỐ PHẦN TRĂM
Tiết: 74 Tuần : 15
I . MỤC TIÊU
Giúp HS:
Dựa vào tỉ số xây dựng hiểu biết ban đầu về tỉ số phần trăm.
Hiểu ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá HS
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài mới:
HS nghe.
2.2. Giới thiệu khái niệm tỉ số phầntrăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số) trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số) a) Ví dụ 1:
- GV nêu yêu cầu bài tốn: Diện tích
của một vườn trồng hoa là 100m2,
trong đĩ cĩ 25m2 trồng hoa hồng. Tìm tỉ số của diện tích hoa hồng và diện tích vườn hoa.
- GV yêu cầu HS tìm tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa.
- HS tính và nêu trước lớp :
Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25 : 100 hay
25100 100
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, sau đĩ vừa chỉ vào hình vẽ vừa giới thiệu: + Diện tích vườn hoa là 100m2.
+ Diện tích trồng hoa hồng là 25m2. + Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là hai mươi lăm