II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bài: LUYỆN TẬP
Tiết : 38 Tuần : 8
I . MỤC TIÊU
Giúp HS:
Củng cố kĩ năng so sánh hai số thập phân, sắp xếp các số thập phân theo thứ tự xác định.
Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài HS nghe
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn và nêu cách làm
- HS đọc thầm đề bài và nêu: so sánh các số thập phân rồi viết dấu so sánh vào chỗ trống
- GV yêu cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV gọi HS chữa bài trên bảng lớp của bạn
- HS nhận xét bài bạn làm đúng/sai. - GV yêu cầu HS giải thích cách làm
của từng phép so sánh trên
- 4 HS lần lượt giải thích trước lớp - GV nhận xét và đánh giá HS
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
- 1 HS lên bảng làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của
bạn trên bảng, sau đĩ yêu cầu HS nêu rõ cách sắp xếp của mình - 1 HS chữa bài - 1 HS nêu cách sắp xếp theo thứ tự đúng - GV nhận xét và đánh giá HS Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp - GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau
đĩ đi hướng dẫn các HS kém
- HS cĩ thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
- GV gọi 1 HS khá nêu cách làm của mình.
- 1 HS khá lên bảng làm bài - GV hướng dẫn lại để HS cả lớp hiểu.
Bài 4
- GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn. - HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- GV gọi 1 HS khá lên bảng làm bài, sau đĩ đi hướng dẫn các HS kém làm bài - HS cả lớp làm bài a) 0,9 < x < 1,2 x = 1 vì 0,9 < 1 < 1,2 b) 64,97 < x < 65,14 x = 65 vì 64,97 < 65 < 65,14 - GV nhận xét và đánh giá HS 3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
_________________ __________________
Thứ 5 ngày tháng ... năm 2016
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
Tiết: 39 Tuần : 8
I . MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về:
Đọc, viết, so sánh các số thập phân
Tính nhanh bằng cách thuận tiện
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài HS nghe
2.2. Hướng dẫn luyện tậpBài 1 Bài 1
- GV viết các số thập phân lên bảng và chỉ cho HS đọc.
- Nhiều HS đọc trước lớp. - GV cĩ thể hỏi thêm HS về giá trị
theo hàng của các chữ số trong từng số thập phân. Ví dụ: hãy nêu giá trị của chữ số 1 trong các số 28,416 và 0,187
- HS nêu:
Giá trị của chữ số 1 trong số 28,416 là 1 phần trăm (vì chữ số 1 đứng ở hàng phần trăm)
Giá trị của chữ số 1 trong số 0,187 là 1 phần mười (vì chữ số 1 đứng ở hàng phần mười)
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
Bài 2
- GV gọi 1 HS lên bảng viết số, yêu cầu HS cả lớp viét vào vở bài tập.
- HS viết số - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của
đánh giá HS.
Bìa 3
- GV tổ chức cho HS làm bài tương tự như tổ chức làm bài tập 2, tiết 37
- HS làm bài
Các số 42,538 ; 45,835 ; 42,358; 41,538 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: 41,538; 41,835; 42,358; 42,538
Bài 4
- GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc thầm đề bài trong SGK - GV hỏi HS : làm thế nào để tính
được giá trị của các biểu thức trên bằng cách thuận tiện
- HS trao đổi với nhau và nêu cách làm của mình (tìm thừa số chung của cả tử số và mẫu số, sau đĩ chia cả tử số và mẫu số cho thừa số chung đĩ) - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
36×456×5 = 6×5 = 6×6×9×5 6×5 =54 56×63 9×8 = 8×7×9×7 9×8 =49
- GV chữa bài và đánh giá HS
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
_________________ __________________
Thứ 6 ngày tháng ... năm 2016
Bài : VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI