sống cho học sinh trung học cơ sở
Tham gia công tác giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS được thực hiện bởi các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường. Hoạt động giáo dục giá trị sống trong các nhà trường THCS hiện nay thường chịu tác động của các lực lượng như: Ban giám hiệu; Giáo viên chủ nhiệm; Giáo viên bộ môn; Tổng phụ trách Đội; Đội Thiếu niên Tiền phong; Tổ chức công đoàn; Nhân viên trong nhà trường; Phụ huynh học sinh; Chính quyền ở địa phương, các cơ quan đoàn thể như công an, y tế, hội phụ nữ, hội cựu chiến binh, hội chữ thập đỏ, các câu lạc bộ trong và ngoài nhà trường... Chính những lực lượng này là người trực tiếp, hoặc gián tiếp tác động đến việc trang bị hệ thống các giá trị sống phù hợp cho học sinh THCS. Các giá trị sống này sẽ được học sinh hình thành và chuyển hóa thông qua các hoạt động mà các lực lượng giáo dục tổ chức.
Mỗi lực lượng giáo dục giữ vai trò khác nhau trong hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh, trong đó các lực lượng giáo dục trong nhà trường giữ vai trò nòng cốt. Thực tiễn giáo dục đã khẳng định, hoạt động giáo dục nói chung, giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học cơ sở nói riêng không thể đạt hiệu quả cao nếu thiếu sự phối hợp giữa nhà trường và các lực lượng giáo dục khác. Học sinh ngoài thời gian học ở trường, họ sống ở gia đình và tham gia các mối quan hệ xã hội đa dạng, phong phú. Vì vậy, sự phối hợp giáo dục giữa nhà trường, gia đình và xã hội một mặt đảm bảo cho học sinh được giáo dục mọi nơi, mọi lúc; đảm bảo sự thống nhất trong quá trình giáo dục; mặt khác nhằm khai thác được thế mạnh, tiềm năng của các lực lượng giáo dục trong quá trình giáo dục giáo trị sống cho học sinh.
Vì vậy, Ban Giám hiệu nhà trường cần phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lượng giáo dục này, có cơ chế phối hợp giữa các lực lượng giáo dục để nâng cao hiệu quả giáo dục giá trị sống cho học sinh:
- Các tổ chức Đội thiếu niên, Đoàn thanh niên, Công đoàn… thường xuyên phối kết hợp với nhà trường trong công tác giáo dục giá trị sống cho học sinh.
giáo dục giá trị sống cho học sinh: Cha mẹ học sinh, Hội phụ nữ, Công an,…
- Tuyên truyền để các lực lượng trong và ngoài nhà trường chủ động tham gia công tác giáo dục giá trị sống cho học sinh.
- Thực hiện linh hoạt nhiều hình thức phối hợp giữa các lực lượng trong công tác giáo dục giá trị sống cho học sinh.
Tóm lại ở mỗi lực lượng đều có vai trò và thế mạnh riêng, vì vậy nếu quản lý tốt được việc phối hợp giữa các lực lượng này sẽ tạo môi trường đồng thuận cho hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh. Bởi lẽ các giá trị sống của học sinh THCS không chỉ dừng lại ở việc học trong nhà trường mà các giá trị này sẽ rất bền vững khi các em được trải nghiệm ở nhiều môi trường khác nhau. Do đó, nếu nhận được sự phối hợp các lực lượng giáo dục thì sẽ giúp nhà trường cũng cố kết quả giáo dục giá trị sống một cách bền vững ở mỗi em học sinh.