Quản lý các điều kiện hỗ trợ cho công tác giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học cơ sở

Một phần của tài liệu Quản lý công tác giáo dục giá trị sống cho học sinh các trường THCS huyện phù cát, tỉnh bình định (Trang 40 - 41)

sinh trung học cơ sở

Cũng như công tác giáo dục nói chung, giáo dục giá trị sống cho học sinh nói chung và học sinh trung học cơ sở nói riêng cần đảm bảo các điều kiện cần thiết để nâng cao chất lượng hoạt động. Các điều kiện cần thiết để đảm bảo cho hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học cơ sở bao gồm:

- Trang thiết bị, đồ dùng được đầu tư phù hợp với nội dung chương trình giáo dục giá trị sống cho học sinh.

- Khai thác hiệu quả các nguồn lực của trường trong công tác giáo dục giá trị sống cho học sinh.

- Thực hiện xã hội hóa trong công tác giáo dục giá trị sống: cơ sở vật chất, con người…

- Tham mưu, phối hợp với các cấp, ban, ngành để được ủng hộ, hỗ trợ trong công tác giáo dục giá trị sống cho học sinh.

Quản lý các điều kiện hỗ trợ cho công tác giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS là quá trình nhằm hướng đến việc đảm bảo đầy đủ về cơ sở vật chất và trang thiết bị, cũng như các điều kiện hỗ trợ khác…Việc đảm bảo tốt các điều kiện hỗ trợ sẽ giúp công tác giáo dục giá trị sống cho học sinh các trường THCS đạt được chất

lượng và hiệu quả. Quản lý tốt sẽ góp phần khai thác tối đa hiệu suất của cơ sở vật chất và trang thiết bị cũng như các điều kiện khác mà nhà trường có. Do vậy, trong công tác quản lý phải chú trọng vào việc đầu tư cơ sở vật chất, mua sắm và sửa chữa các trang thiết bị, đảm bảo các nguồn lực về con người và tài chính…quản lý việc khai thác và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất và trang thiết bị. Đặc thù trong hoạt động giáo dục giá trị sống không chỉ dừng lại ở việc người học có nhận thức sâu sắc về các giá trị sống đó mà điều quan trọng phải giúp người học hình thành tình cảm đối với các giá trị đó mà cuối cùng người học phải chuyển hóa được thành hành vi đối với các giá trị sống đó vào trong các mối quan hệ hàng ngày. Vì vậy, quá trình chuyển hóa này chỉ mang lại hiệu quả khi người học được thường xuyên tham gia vào các hoạt động, mà các hoạt động chỉ được tổ chức khi có các điều kiện về cơ sở vật chất và trang thiết bị đầy đủ nhất.

Một phần của tài liệu Quản lý công tác giáo dục giá trị sống cho học sinh các trường THCS huyện phù cát, tỉnh bình định (Trang 40 - 41)