- Hoá chất: Nước, đường, xăng, dầu ăn.
Hoạt động I: Kiến thức cần nhớ.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
GV: Cho học sinh nghiên sơ đồ: Nguyên tố; Chất; Đơn chất; Hợp chất
Oxi; Hiđro; Oxit; Bazơ; Axit; Muối;
GV: Cho học sinh nêu các khái niệm: Đơn chất, hợp chất.
- Nêu các khái niệm và nêu tên gọi, cách phân loại của các hợp chất: Oxit, bazơ, muối, axit.
GV: Em hãy nêu sự khác nhau giữa đơn chất kim loại và đơn chất phi kim? GV: Oxit axit khác oxit bazơ ở điểm nào?
GV: Cho học sinh nêu các khái niệm phân tử khối, nguyên tử khối, khối lượng mol.
1. Kiến thức cần nhớ.
- Sơ đồ: Nguyên tố; Chất; Đơn chất; Hợp chất - Khái niệm, cách phân loại, gọi tên các đơn chất, hợp chất
- Sự khác nhau đó là:
- Đơn chất kim loại dẫn điện, dẫn nhiêt tốt, có ánh kim, tồn tại chủ yếu ở dạng rắn.
- Đơn chất phi kim tồn tại ở cả ba trạng thái, không có ánh kim, dẫn điện, dẫn nhiệt kém. - Oxit axit cấu tạo từ phi kim và oxi
Còn oxit bazơ cấu tạo từ kim loại và oxi. - Nêu các khái niệm phân tử khối, nguyên tử khối, khối lượng mol.
Hoạt động II: Luyện tập.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
GV: Cho học sinh hoạt động cá nhân làm bài tập sau: Viết phương trình phản ứng hoá học của các phản ứng sau đây:
a. Ca + H2O ❑⃗ b. KNO3 ⃗t0
c. Al + H2SO4 ❑⃗ d. P2O5 + H2O ❑⃗
GV: Cho học sinh các nhóm bổ sung, đánh giá - giáo viên nhận xét, đánh giá.
GV: Trong các phản ứng trên phản ứng nào là phản ứng hoá hợp, phản ứng phân huỷ, phản ứng thế, em hãy nêu các khái niệm về các phản ứng trên?
GV: Cho học sinh các nhóm bổ sung, đánh giá - giáo viên nhận xét, đánh giá.