- Hoá chất: Nước, đường, xăng, dầu ăn.
Tiết 71: ÔN TẬP CUỐI NĂM (T2)
A) Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức và các khái niệm hoá học về tính toán trong
hoá học ở trương trình lớp 8.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng: Tính theo công thức hoá học và phương trình hoá học, chuyển
đổi giữa các đại lượng n, m, M, Vkhí, Vdd, d, Cm, C%....
3. Thái độ: Nghiêm túc, có tinh thần học tập cao, hăng say xây dựng bài.
4. Năng lực hướng tới: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học, tính toán hoá học.
B) Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Soạn bài, chuẩn bị hệ thống câu hỏi, bài tập ôn tập
2. Học sinh: Nghiên cứu trước bài.
C) Tiến trình dạy học :
1. Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số + ổn định tổ chức lớp học
2. Các hoạt động học tập:
Hoạt động I: Kiến thức cần nhớ.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
GV: Cho học sinh nghiên sơ đồ: Cm; Vkhí ; Vdd; n; m; ; C%
HS: Nghiên cứu sơ đồ và trả lời câu hỏi của giáo viên đưa ra.
GV: Cho học sinh nêu các công thức có biểu diễn mối quan hệ của các đại lượng như sơ đồ trên.
GV: Em hãy nêu ý nghĩa của các đại lượng trong công thức vừa nêu?
HS : Nêu ý nghĩa của các đại lượng trong
GV: Cho cả lớp nhận xét, bổ sung cho đúng.
GV: Em hãy biểu diễn công thức tính nồng độ C% theo nồng độ dung dịch?
GV: Cho học sinh nghiên cứu, nhận xét, đánh giá cho đúng.
GV: Làm thế nào để so sánh khí nào nặng hay nhẹ hơn khí nào bao nhiêu lần?
GV: Cho học sinh nêu các bước tính theo phương trình hoá học.
HS: Nêu các bước tính theo phương trình hoá học:
GV: Cho học sinh nhận xét, đánh giá, bổ sung cho đúng.
1. Kiến thức cần nhớ.
HS: Hoạt động nhóm nêu các công thức: - n, CM , Vdd: n = CM . Vdd ; CM = , Vdd= công thức. - n, m, M: n = ; m = n.M ; M = . - n, Vkhí : n = 22V,4 ; V = 22,4 . n - n, C% : C % = nm.M dd . 100 % ; n= C%.mdd M. 100 CMV.Vdd.M dd.d . 100 %= CM.M d . 100 %
Trong đó: M là khối lượng mol của chất tan, d là khối lượng riêng của dung dịch. HS Dùng công thức tính tỉ khối của chất khí: - dA/B = MA
MB ; MA= dA/B. MB; MB= dMA
A/B . Đối với không khí: Mkk = 29. Đối với không khí: Mkk = 29. - Viết phương trình hoá học.
- Tính số mol của chất đã cho dữ liệu có thể chuyển đổi thành số mol trong bài toán.
- Theo phương trình hoá học tính số mol của chất bài toán yêu cầu xác định.
- Chuyển sang khối lượng hoặc thể tích, nồng độ ... Theo yêu cầu của bài toán.
n Vdd n CM m M m n C%=
Hoạt động II: Luyện tập.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm làm bài tập sau:
HS : Hoạt động nhóm làm bài tập 1:
a. - Tính phần trăm về khối lượng của các nguyên tố trong công thức hoá học CaSO3?
b. - Xác định công thức hoá học của hợp chất gồm 50% về khối lượng của S và oxi? GV: Cho học sinh các nhóm bổ sung, đánh giá - giáo viên nhận xét, đánh giá.