- Có kết quả ngay sau một thờ
1. Làm việc có năng suất 2 Củng cố môi trường
1.5.3. Đào tạo, bồi dưỡng hiệu trưởng trường đại học
Đào tạo, bồi dưỡng hiệu trưởng trường đại học là một trong những hoạt động cơ bản của phát triển đội ngũ hiệu trưởng. Đó là tổ hợp các hoạt động đào tạo và đào tạo lại, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng của các cấp quản lý và chính hiệu trưởng trường đại học. Trong đó, tự đào tạo, tự bồi dưỡng là hoạt động tất yếu, không thể thiếu đối với mỗi hiệu trưởng. Quá trình đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ hiệu trưởng phải phù hợp kế hoạch chiến lược phát triển nguồn nhân lực của lãnh đạo, cơ quan quản lý cấp trên và của chính trường đại học; quản lý theo vị trí chức danh nghề nghiệp, trình độ, năng lực và phẩm chất để hiệu trưởng tự bồi dưỡng, coi bồi dưỡng là một tiêu chí đánh giá hiệu trưởng trường đại học.
Nội dung hoạt động đào tạo, bồi dưỡng hiệu trưởng nói chung, hiệu trưởng trường đại học nói riêng bao gồm:
(i) Thực hiện khảo sát nhu cầu và tổ chức đào tạo, bồi dưỡng của Hiệu trưởng trường đại học: Lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng Hiệu trưởng; Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng; Chỉ đạo xây dựng nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng; Kiểm tra, đánh giá hiệu quả, chất lượng đào tạo, bồi dưỡng;
(ii) Chỉ đạo xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng: Bồi dưỡng về lý luận chính trị, thời sự, pháp luật; Bồi dưỡng kiến thức đổi mới giáo dục đại học; Bồi dưỡng phát triển chương trình giáo dục đại học; Bồi dưỡng các kỹ năng quản lý, lãnh đạo trường đại học; Bồi dưỡng phát triển năng lực hội nhập quốc tế; Bồi dưỡng nâng cao trình độ ngoại ngữ; Bồi dưỡng ứng dụng công nghệ hiện đại trong quản lý nhà trường đại học; Tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý, lãnh đạo trường đại học ở nước ngoài;...
Các khóa đào tạo, bồi dưỡng gồm: dài hạn, ngắn hạn; từ xa, trực tuyến; hội thảo, hội nghị khoa học;...