... Phơng phápsơđồđoạnthẳngđểgiảitoánđơnlớp Qua hai tit dy v bi kim tra thc nghim lp 2A tụi dy v lp 2B giỏo viờn khỏc dy, tụi ó thu c kt qu nh sau: im Lp Thc nghim lp 2A 20 HS i chng lp 2B 25 ... nhón v cũn li l: 22 - = 13 (nhón) ỏp s: 13 nhón v Bc 4: Kim tra kt qu 22 Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An Phơng phápsơđồđoạnthẳngđểgiảitoánđơnlớp Lp phộp tớnh ... tng t vớ d 2/ Bi toỏn: Bt mt s n v mt s Cú s dng sau: Bỡnh ? 21 Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An Phơng phápsơđồđoạnthẳngđểgiảitoánđơnlớp VD1: Ho cú 22 nhón v,...
... SỐPHƯƠNGPHÁPSƠĐỒĐOẠNTHẲNGĐỂGIẢICÁCBÀITOÁNĐƠNLỚP 2- CHƯƠNG TRÌNH TIÊU HỌC MỚI I- Khái niệm phươngphápsơđồđoạnthẳngPhươngphápsơđồđoạnthẳngphươngphápgiảitoán Tiểu học, mối ... phươngphápgiảitoán phù hợp Dưới sốphươngphápgiảitoán thường dùng Tiểu học 1/ Phươngphápsơđồđoạnthẳng ( nêu rõ chương II) 2/ Phươngpháp rút đơn vị - phươngpháp tỷ số: Là phươngpháp ... thực lời giải cách sử dụng sơđồ nói ta nên gọi giảiphươngphápsơđồPhươngpháp dùng đểgiảitoánsố học, toán có văn, toán suy luận logic 12/ Phươngpháp dùng chữ thay số: Trong giải toán, số...
... kỹ sử dụng sơđồđoạnthẳngđểgiảitoán điển hình ý bước sau: - Tìm hiểu đề - Lập luận để vẽ sơđồ - Lập kế hoạch giảitoán - Giải kiểm tra bước giải 18 V KẾT LUẬN Để việc sử dụng sơđồ có hiệu ... 1: Ba lớp A, B, C mua tất 120 Tính sốlớp biết lớp 4A chuyển cho lớp 4B 10 cho lớp 4C sốlớp nhau: Phân tích nội dung toán vẽ sơđồLớp 4A: 10 Lớp 4B: Lớp 4C: Dựa vào sơđồ ta có: Sau lớp 4A ... “học toán cho đạt hiệu cao nhất” Để khẳng định cụ thể lợi ích việc sử dụng sơđồđoạnthẳngđể dạy giảitoán tiểu học xin trình bày số dạng toán mà giải sử dụng sơđồđoạnthẳng DẠNG 1: DẠNG TOÁN...
... DỤNG SƠĐỒĐOẠNTHẲNGĐỂGIẢICÁCBÀITOÁN ĐIỂN HÌNH LỚPSố lớn: Số bé: TBC: Bài giải: Số lớn là: 20 05 + (10 : 2) = 20 10 Số bé là: 20 05 – (10 : 2) = 20 00 Hoặc 20 10 – 10 = 20 00 Đáp số: Số lớn 20 10 ... luận để vẽ sơđồ - Lập kế hoạch giảitoán - Giải kiểm tra bước giải 20 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠĐỒĐOẠNTHẲNGĐỂGIẢICÁCBÀITOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP V KẾT LUẬN Để việc sử dụng sơđồ có ... hiệu) :2 Số = số lớn – hiệu Hay = Tổng – số qua sơđồđoạnthẳng học sinh nắm phươngphápgiải dạng toán SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠĐỒĐOẠNTHẲNGĐỂGIẢICÁCBÀITOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP áp...
... 4z 12 = D x Khoảng cách từ A tới mặt phẳng (BCD) là: d (A;(BCD)) = 3.0+3.0+4.0 12 32 + 32 + 42 = 12 d (A;(BCD)) = 34 34 17 C y II Phươngpháp giải: Đểgiảitoán hình học không gian phươngpháp ... 12at + 15a f(t) = 4t2 12at + 15a2 Xét z (t [0;2a]) f'(t) = 8t 12a f'(t) = t = 3a t - f'(t) f(t) C1 M A 3a 2a - + 15a2 B1 A1 + x D B C 7a2 6a2 a 15 Vậy giá trị lớn S DC1M = t =0 hay M A a2 ... t; y = 0; z = 2t O C y + Tọa độ điểm M nghiệm hệ +t y=0 x= (1) (2) (3) z = 2t Thay (1) (2) (3) vào (4) có: x= x + z = 0(4) t t =0 t = 3 6z 6 ; y = 0; z = M ( ; 0; ) 12 12 S uu ur ur u...
... đểgiảitoánđơnlớp ứng dụng Phơng phápsơđồđoạnthẳngđểgiảitoánđơnlớp - ch ơng trình Tiểu học I- Khái niệm ph ơng phápsơđồđoạnthẳng Phơng phápsơđồđoạnthẳng phơng phápgiảitoán ... biết cách giảitoánsơđồđoạnthẳng thấp Xuất phát từ lý thực tế nêu phần hỗ trợ cho việc dạy giảitoánđơn giản lớp đạt kết cao nên chọn đề tài Phơng phápsơđồđoạnthẳngđểgiảitoánđơnlớp ... 2: Tìm tòi cách giảitoán a/ Tóm tắt nội dung toánsơđồđoạn thẳng: 14 Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An Phơng phápsơđồđoạnthẳngđểgiảitoánđơnlớp Giải: Ta có sơ...
... Phần giảiToán có lời văn chương trình Toánlớp - PhươngphápgiảiToánsơđồđoạnthẳng V NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: Trên sở tìm hiểu chương trình Toánlớp (chủ yếu phần giảitoán có lời văn) phươngpháp ... dạy giảitoán cho học sinh Đó lý chọn đề tài: “Rèn kỹ giảiToán cho học sinh lớpphươngphápsơđồđoạnthẳng II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm phươngpháp rèn kỹ giảiToán cho học sinh lớpphươngpháp ... phươngphápsơđồđoạnthẳngđể tìm phươngpháp rèn kỹ giảitoán cho học sinh VI PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU: - Nghiên cứu tài liệu - Lựa chọn phươngpháp dạy - Phươngpháp điều tra - Phươngpháp khảo...
... hành vẽ sơđồđoạnthẳng thông qua toán điển hình + Học sinh từ sơđồđoạnthẳng tự đặt đềtoángiải + Yêu cầu học sinh nói rõ cách vẽ sơđồđoạnthẳng2.2 Nội dung giảitoánsơđồđoạnthẳng cho ... chọn phươngphápgiảitoán thích hợp Trong phươngphápgiảitoán tiểu học phươngphápGiảitoánsơđồđoạnthẳng có nhiều ưu điểm Phươngpháp giúp cho học sinh lập kế hoạch giảitoán cách dễ ... nhanh quên kĩ tính toán chưa nhanh, kĩ giảitoánsơđồđoạnthẳng Chương II: Phát triển tư sáng tạo cho học sinh lớpgiảitoán điển hình phươngphápsơđồđoạnthẳng2. 1 Giảipháp phát triển tư...
... v.v PhươngphápgiảitoánsơđồđoạnthẳngGiảitoánphươngpháp dùng sơđồđoạnthẳngphươngphápgiải toán, mối quan hệ đại lượng cho và đại lượng phải tìm toán biểu diễn đoạnthẳng Trong giải ... triển, nên việc đơn giản hóa toánphươngpháp mang lại hiệu cao việc giảitoán cho em Có nhiều cách đểđơn giản hóa toán, sử dụng sơđồđoạnthẳng biện pháp Khi dùng sơđồđoạnthẳngđể biểu diễn ... phươngphápgiảitoán thường xuyên sử dụng tiểu học Trong dạy học giảitoán tiểu học, phươngpháp dùng sơđồđoạnthẳng dùng đểgiảitoán đơn, toán hợp toán có văn điển hình Đểgiảitoán học sinh...
... 12 a x - b = 14 52 Bài có nhiều cách giải, cách dài dòng, cách học sinh khó hiểu nên ta biểu diễn đại lượng cho sơđồ học sinh nhìn thấy dễ hiểu 14 52 ? Số bị trừ: ? Số trừ: 12 12 12 12 12 Bàigiải ... sốlớp lại Học sinh tự vẽ sơđồ (căn vào liệu biễu diễn đại lượng sơ đồ) Theo ta có sơ đồ: TBC TBC 4A + 4B + 4C TBC TBC 4D Dựa vào sơđồ lập kế hoạch giảitoánBàigiải Nhìn vào sơđồ ta có: Lớp ... tuổi Sơđồđoạnthẳng dùng đểgiảitoán tuổi tiểu học, giảitoán phân sốsố thập phân Ở phạm vi có hạn đưa số dạng điển hình Mỗi sơđồ lại có cách giải riêng giúp học sinh giải nhiều dạng toán...
... s 120 24 133 s 120 7b t = 122 95 s 120 6a t = 7a t = 5c: N = 1 62 lần Phươngpháp đường tròn phươngpháp cổ điển toán lí lớp 12 ( nói thuộc dạng đồ cổ có lợi nhiều thứ) Phươngpháp đại phươngpháp ... -5 rad 12 Suy Δφ =20 24π + 24 293 = 12 12 rad kết thời điểm vật qua li độ x= -5 cm lần thứ 20 25 là: t = 10 24 293 s 48 II.Một số tập vận dụng Bài tập Hai điểm M, N nằm phương truyền sóng cách x = ... rad 12 Suy Δφ =20 12 + 10 11 24 155 = 12 12 M1 kết thời điểm vật qua li độ x=-5 cm lần thứ 20 12 là: t = 24 155 s 48 M0 M1 b N= 20 25 =2. 10 12 +1 α góc quét bán kinh tuơng ứng là: -10 Δφ= 10 12 +α...
... c) Tìm toàn phần vật, biết khối lượng vật m = 20 0 g W = WB = mghmax = 0, 2. 10.11, 25 = 22 ,5 J 1 .2. 2.Dạng 2: Bàitoán va chạm PhươngphápgiảiBàitoán va chạm hai vật thường xét trường hợp sau ... II .2. 2 ƯU THẾ VÀ DẪN CHỨNG 2. 2.1 Ưu Trên phươngpháp động lực học chủ yếu kết hợp phươngpháp tọa độ định luật II Newton, phươngpháp hạn chế giảitoán phức tạp tập ví dụ dạng Bên cạnh phươngpháp ... việc kết hợp hài hòa 24 phươngpháp với đểgiảitoán khó hay vật lí học lớp 10 Trong ứng dụng linh hoạt phươngpháp cho lớp 10A2 trường THPT Hoằng Hóa II năm học vưa qua 20 12- 2013 mà phân công giảng...
... biết cách tư đểgiảitoán 17 - Trong đề thi HSG có nhiều em biết cách giải, giải đúng, giải hay toán hình học - Hầu hết em nhanh chóng nhận diện dạng bài, phát nhanh mối quan hệ kiện đểgiảitoán ... Sách toán nâng cao lớp 5, tậpmột - NXBGD Phân tích: Đây toán khó so với tất toán ví dụ Song ta vận dụng toán ví dụ đểgiảitoán Bởi ta có tứ giác AMC’D diện tích tứ giác ABCD cho toán trở ví dụ Cách ... có KB = x SABC = x 438 = 29 2 (m2) (2) 3 x BC có chung chiều cao hạ từ đỉnh A xuống đáy BC) Từ (1) (2) suy ra: SABQC = 29 2 x = 584 (m2) Do đó: SBQC = 584 – 438 = 146 (m2) Ví dụ 5: Cho tam giác...
... giảitoán nâng cao Toánlớp 19 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sốsở lý luận nội dung môn toánlớp Thực trạng việc giải dạng toánlớpsơđồđoạnthẳngĐềgiải pháp, bước giải dạng toánsơđồđoạn ... kỹ sử dụng sơđồđoạn thẳng, chưa nắm chất việc mô sơđồđoạnthẳng Vì định chọn sáng kiến "Một sốgiảipháp hướng dẫn học sinh giảitoán điển hình lớpphươngpháp dùng sơđồđoạnthẳng II Mục ... trình, dạng toán áp dụng giảisơđồđoạnthẳng môn toánlớp Từ đềsốgiải pháp, bước giải dạng toánsơđồđoạnthẳng cách cụ thể, phù hợp với đối tượng góp phần nâng cao chất lượng môn toán nói...
... giảng dạy môn toán, đặc biệt ý đến kỹ giảitoán có lời văn cho học sinh Các dạng toánlớpgiảisơđồđoạnthẳngLớp có nhiều dạng toán điển hình cần sử dụng đến sơđồđoạnthẳngdễgiải - Dạng ... Kho lớn 36 dạng toán quan trọng thay đợc vẽ sơđồđoạnthẳng Khi vẽ đợc sơđồ học sinh dễ dàng nhận số phần định hớng giảiCác bớc giảitoán tóm tắt nh sau: - Tóm tắt sơđồđoạnthẳng - Tìm số ... nh sau: Giỏi Lớp 4B 4D SL Khá % 28 12 SL % 24 16 Trung bình SL % 10 40 13 13 52 Yếu SL % 6,6 20 V- Một số kết luận: Trong chơng trình toánlớp 4, dạng toán dùng sơđồđoạnthẳngđểgiải Ngoài việc...