giáo án bàn tay năn bột lớp 4 thực vật cần gì để sống

giáo án bàn tay nặn bột lớp 2 bài mặt trời

Ngày tải lên : 23/08/2015, 11:10

... ngày tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội: Em kể tên hai loài vừa sống cạn vừa sống nước? Em kể tên hai vật vừa sống bờ vừa sống nước? Kể tên vật mà em biết cho biết vật sống đâu? Thứ hai ngày tháng năm ... sống: người, vật, cỏ chết Mặt Trời cần thiết cho sống Trái Đất Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI KẾT LUẬN * Mặt Trời cần thiết cho sống Nhưng phải biết bảo vệ để tránh ánh ... Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa”khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất Nhờ có ánh sáng Mặt Trời mà người, loài vật, cỏ sinh tồn phát triển Thứ hai ngày tháng năm 2013...

22
11.3K
19

GIÁO án bàn TAY nặn bột lớp 5

Ngày tải lên : 23/08/2015, 11:10

... kinh Hoạt động thần kinh Thực vật Thân Rễ Lá Khả kì diệu Hoa Qủa Côn trùng Tôm, cua 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 52 53 58 60 61 62 63 ... cho sống 63 50+51 Nóng lạnh nhiệt độ 64 52 Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt 65 55+56 Ôn tập: Vật chất lượng 66 57 Thực vật cần để sống? 67 60 Nhu cầu không khí thực vật 68 61 Trao đổi chất thực vật ... 3 3 3 22 23 24 25 26 27 28 31 32 24 25 26 27 28 29 31 32 33 10 12 13+ 14 40 41 +42 43 +44 45 46 47 48 50 51 Cây rau Cây hoa Cây gỗ Con cá Con gà Con mèo Con muỗi Thực hành: quan sát bầu trời Gió...

21
2K
2

GIÁO án bàn TAY nặn bột lớp 9 môn hóa học (TRỌN bộ)

Ngày tải lên : 23/08/2015, 11:10

... vơi sống, bột sắt, bột lưu huỳnh (trộn bột sắt bột lưu huỳnh theo tỷ lệ 56:32 khối lượng) - GV u cầu nhóm đề xuất cách tiến hành thí nghiệm quan sát tượng (HS tham khảo sách giáo khoa) 4. 2 Tiến ... phương pháp BTNB HƯỚNG DẪN DẠY HỌC MƠN HĨA HỌC LỚP THCS THEO PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ 1: CHẤT A CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức Biết được: - Khái niệm chất số ... nắm tay vào ống nghiệm làm thí nghiệm vơi sống với nước, thời gian làm thí nghiệm) - Khi HS tiến hành thí nghiệm GV bao qt lớp, tới nhóm để hướng dẫn thêm, điều chỉnh sai lầm, giúp đỡ HS (nếu cần...

118
1.4K
8

GIÁO án bàn TAY nặn bột lớp 1

Ngày tải lên : 23/08/2015, 11:10

... bên mốo gì? + Mốo di chuyn nh th no ? - Yêu cầu H thảo luận nhóm để đa dự đoán ghi lại dự đoán vào bảng nhóm - Gọi HS trình bày phần dự đoán nhóm trớc lớp Bớc 4: Thực phơng án tìm tòi ? Để tìm ... ? + Các phận bên mốo ? - H thảo luận nhóm để đa dự đoán ghi lại dự đoán vào bảng nhóm - H nhóm trình bày phần dự đoán nhóm trớc lớp - HS nêu phơng án ( cách tiến hành) - HS quan sát hình ảnh ... cỏc b phn chớnh ca mt cõy hoa + HS lm vic nhúm : quan sỏt tranh trang 48 , 49 tho lun cỏc cõu hi : - Cỏc hỡnh trang 48 , 49 v cỏc loi hoa no ? - Cỏc em cũn bit loi hoa no na ? - Hoa c dựng lm...

17
1.4K
3

giáo án bàn tay nặn bột tự nhiên xã hội lớp 2

Ngày tải lên : 10/10/2015, 00:51

... XÃ HỘI LỚP BÀN TAY NẶN BỘT TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP BÀN TAY NẶN BỘT TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 26 MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu: - Biết nói tên nêu ích lợi số sống nước Nhận biết nhóm sống ... nhiều Chúng sống khắp nơi: cạn, nước, TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP BÀN TAY NẶN BỘT - Các em biết xanh sống khắp nơi Vậy loài sống cạn có đặc điểm khác so với loài sống nước - (Chúng ta cần làm để bảo vệ ... động vật, chúng có nhiều ích lợi khác TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP BÀN TAY NẶN BỘT * Ngoài SGK em biết loại sống cạn khác ? Cho biết ích lợi loài - Cây sống cạn cho ta ích lợi Vậy ta cần phải làm để bảo...

17
5.9K
16

Kkoa 4- Thực vật cần gì để sống ?

Ngày tải lên : 16/07/2014, 05:00

... khoáng Ánh sáng Ánh sáng, nước, chất khoáng Không khí Ánh sáng,không khí, chất khoáng Không khí, ánh sáng, nước, chất khoáng Nước, không khí, ánh sáng Nước Dự đoán kết Cây chết thiếu ánh sáng ... nước chết Cây sống phát triển bình thường Chất khoáng Cây chết thiếu chất khoáng Đánh Dấu vào trước ý Thực vật cần để sống ? ánh sáng Chất khoáng Không khí Nước Tất ý  Thứ ba , ngày tháng năm 2010 ... Cây 2: Để nơi có ánh sáng , tưới nước thường xuyên, bôi lớp kem mỏng, suốt lên hai mặt nhằm ngăn cản trao đổi khí - Cây 3: Để nơi có ánh sáng không tưới nước - Cây 5: Để nơi có ánh sáng tưới...

8
2.9K
12

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... số động vật thực vật có khả lấy xi hòa tan nước để thở - Các em thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau: Nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí cần cho sống người, động vật thực vật động vật, thực vật Thiếu ... dung bạn cần biết sưu tầm tranh ảnh nước để chuẩn bị 14 mới: Nước cần cho sống TUẦN 14: Bài 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC A NỘI DUNG BÀI HỌC ÁP DỤNG Ơ BÀN TAY NẶN BỘT: ... lời sống hàng ngày, người ta vận dụng tính chất nước để làm gì? H: Để vật khơng bị thấm nước, ta phải lưu ý điều gì? H: Trong thực tế, người ta vận dụng tính chất nước khơng thấm qua số để làm gì? ...

32
58.3K
625

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... +Liệu thực vật có cần nước để sống khơng? + Tại bạn lại nghĩ thực vật cần đất để sống? - GV tổng hợp chỉnh sửa câu hỏi cho + Bạn có thực vật cần ánh sáng phù hợp với nội dung để sống khơng? + Thực ... tượng ban đầu sống HS: - Động vật cần đất nước để sống - Động vật cần ánh sáng để sống HĐ3:Đề xuất câu hỏi: - Động vật cần để ăn GV cho HS đính phiếu lên bảng- So sánh - HS so sánh điểm giống ... Nêu ví dụ vật tự phát sáng vật chiếu sáng + Vật tự phát sáng : Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng : Mặt trăng, bàn ghế , … - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua số vật khơng cho ánh sáng truyền...

25
68.5K
901

GIÁO án bàn TAY nặn bột môn KHOA học lớp 4 cả năm

Ngày tải lên : 28/08/2015, 17:04

... thực vật có cần nước để sống không? - GV tổng hợp chỉnh sửa câu + Tại bạn lại nghĩ thực vật hỏi cho phù hợp với nội dung cần đất để sống? + Bạn có thực vật cần + Thực vật cần để ánh sáng để sống ... sánh kết làm việc theo nhóm - Chẳng hạn: - Thực vật cần nước không khí để sống - Thực vật cần đất nước để sống - Thực vật cần ánh sáng để sống - HS so sánh điểm giống khác nhóm - HS đề xuất câu ... HỌC Ánh sáng cần cho sống I MỤC TIÊU: + HS nêu vai trò ánh sáng đời sống thực vật + Hiểu loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác lấy ví dụ để chứng tỏ điều + Hiểu nhờ ứng dụng kiến thức nhu cầu ánh...

118
9.6K
57

Giáo án dạy phương pháp bàn tay nặn bột lớp 4

Ngày tải lên : 01/12/2015, 14:17

... Đức Giáo viên yêu cầu h/s trả lời câu hỏi sau: Bạn nhận xét để quản lý đất nớc vua Lê Thánh Tông làm gì? Giáo viên giảng: Bản đồ luật nớc ta có tên l;à Hồng Đức chúng đời dơí thời vua Lê Thánh ... lập? Đặt tên nớc l gì? Đóng Đô đâu? ( Nhà Hậu Lê đợc nhà Lê lợi thành lập vào năm 142 8, lấy tên nớc Đại Việt đóng đô Thăng Long.) Vì triều đại gọi triều Hậu Lê? (- Gọi Hậu Lê để phân biệt với Triều ... Bài mới: a Giới thiệu bài: Giáo viện yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh SGK trả lời câu hỏi ? Tranh vẽ cảnh gì? mình cảmnhận đợc điều qua tranh học sinh phát biểu ý kiến ,Giáo viên giới thiệu b Các...

21
1.2K
1

Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)

Ngày tải lên : 17/08/2014, 16:54

... nhóm 4, đề Đàm Ngân 17 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 2A 20 14 Năm học 2013- hóa thức ăn xuất trước lớp phương án tìm tòi - GV tổng hợp chỉnh sửa câu để trả lời câu hỏi hỏi để đưa câu hỏi cần ... Thám Giáo án lớp 2A 20 14 Năm học 2013- hình vẽ số (SGK) để HS nhận biết số xương thể d )Thực phương án tìm tòi: - HS viết dự đoán vào Ghi chép - Yêu cầu HS viết câu hỏi dự khoa học (GCKH): đoán ... lột da để HS lớp phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi nhận thấy rõ thay đổi bắp co duỗi chi ếch d) Thực phương án tìm tòi: - Yêu cầu HS viết câu hỏi - HS viết dự đoán vào Ghi chép khoa dự đoán vào...

20
49K
442

Giáo án bàn tay nặn bột (môn sinh học lớp 6)

Ngày tải lên : 25/09/2014, 14:42

... dụng kính để quan sát vật mẫu + GT3: Kính lúp gồm khung mặt kính tròn Kính hiển vi có chân đứng, tay cầm, ống kính lớn với ống kính nhỏ, bàn để vật mẫu, gương ốc vặn + GT4: Kính lúp để quan sát ... …………….(nơi đặt ốc điều chỉnh để quan sát) ……………… Bảng Phụ :Cách sử dụng kính hiển vi - Bước 1: Điều chỉnh ánh sáng - Bước 2: Đặt tiêu lên bàn kính, dùng kẹp giữ (khơng để ánh sáng mặt trời chiếu trực ... thực hành thí nghiệm quan sát,các thao tác trình bày khoa học thí nghiệm 3.Thái độ : Giáo dục lòng say mê môn học bảo vệ thực vật II.Chuẩn bò giáo viên học sinh : 1 .Giáo viên : -Tranh vẽ: H 40 .1,...

24
14.1K
68

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... dụng nàochén, bát,… sống ? - Để bảo quản sản phẩm - Chúng ta có cách bảo quản để làm thuỷ tinh cần đồ dùng thủy tinh không bị vỡ ? tránh va chạm với vật rắn, để nơi chắn để tránh làm vỡ… - Cát ... viết dự đoán vào thí nghiệm với mục: Câu hỏi Dự đoán Cách tiến hành +Ruồi gián sinh -Để trứng nở sản nào? +Đặc điểm chung Dự gián Cách tiến hành sựCâu hỏi -Ruồi đoán sinh sản +Ruồi vật -Đểtrứng ... đá vôi có tính chất gì? - GV tổ chức cho HS thảo luận, đề xuất phương án tìn tòi để trả lời câu hỏi HS nêu: GV dẫn dắt để HS thống dùng phương án thí nghiệm Thực phương án tìm tòi - GV yêu cầu...

28
52.9K
553

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 1

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... bảng nhóm - Gọi HS trình bày phần dự đốn nhóm trước lớp Bước 4: Thực phương án tìm tòi ? Để tìm hiểu rau cải có phận ta phải sử dụng phương án gì? - u cầu HS tiến hành quan sát ghi lại kết luận ... HS nhóm trình bày phần dự đốn nhóm trước lớp Bước 4: Thực phương án tìm tòi ? Để tìm hiểu “ Các phận bên ngồi gà gì? ” ta phải sử dụng phương án nào? - u cầu HS tiến hành quan sát ghi lại kết ... mũ bóng lửa khổng lồ chiếu sáng sửa khơng nhìn trực tiếp vào mặt trời ấm trái đất.Mặt trời xa trái đất *Hoạt động : Thảo luận : Tại - Người, động vật, thực vật, cần cần mặt trời ? đến mặt trời...

11
51.1K
358

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 2

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... tay bị lớp chê ngay? Tại bàn tay bẩn bị lớp chê? - HS hát Hàng ngày đơi bàn tay ta làm nhiều - Bàn tay bẩn bị lớp chê việc như: học bài, chơi bi, cầm thức ăn, … Nếu tay ta khơng - Vì bàn tay bẩn ... loại vật sống cạn - GV : Tranh anh số lồi vật sống cạn III Các hoạt động dạy học : A Khởi động : - Gv gọi hs trả lời lại số câu hỏi “ Lồi vật sống đâu?” + Lồi vật sống đâu? + Kể tên số lồi vật sống ... uống để giữ gìn sức khỏe, giúp đề phịng 20 1’ 6’ GV nhận xét, đánh giá số bệnh đau bụng, ỉa 3/ Bài mới: chảy để học tập tốt a- Giới thiệu bài: GV bắt cho lớp hát “ Bàn tay sạch” Trong hát bàn tay...

35
30.9K
243

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 3

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... Giáo dục KNS: + Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên số loại + Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức ích lợi đời sống thực vật đời sống người + An toàn sử dụng đồ dùng (dao) * Giáo ... tuỷ sống dây thần kinh Não nằm hộp sọ, tuỷ sống nằm cột sống để bảo vệ an toàn - GV hướng dẫn Hs so sánh lại với biểu tượng ban đầu em bước để khắc sâu kiến thức đọc mục bạn cần biết trang 23 để ... ích gì? )(Chức hoa gì? ) - Để trả lời thắc mắc em thảo luận thời gian phút để tìm phương án trả lời – Xem ti vi; Đọc sách báo, Quan sát vật thật, Quan sát qua tranh, ảnh (ghi bảng) - Các phương án...

25
44.5K
334

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:56

... Trình bày cấu tạo dày 2.Kỹ năng: - Vẽ mô cấu tạo để tư dự đoán tiêu hóa dày - Rèn luyện kĩ nói viết.( Cách trình bày nội dung vào thực hành) Kỹ sống: 10 -Biết cách ăn uống để không làm hại đến dày ... 1.Ổn định lớp: -Giới thiệu: -Kiểm tra sĩ số học sinh 2.Bài cũ: Câu 1: Hãy kể tên loại thức ăn nhóm thức ăn? Trả lời: -Chất bột( G): cơm, bánh mì… -Chất béo(L): dầu thực vật, mỡ động vật -Chất ... sau) phía nối với tá tràng môn vị -Thành có lớp: +Lớp màng +Lớp ( dọc, vòng, chéo) +Lớp niêm mạc +Lớp niêm mạc Dặn dò: - 14 ...

14
14.8K
92

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học học lớp 9

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:57

... tình -Đưa biện pháp để hình ? xử lý khí thải Ơ nhiễm hóa chất Ơ nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật chất độc bảo vệ thực vật chất hóa học : độc hóa học : -Quan sát -Treo TV : H. 54. 2/sgk -Các nhóm trao ... nhiễm sinh vật gây bệnh: ? Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ đâu ? Ô nhiễm sinh vật gây bệnh: Ô nhiễm môi trường tạo điều kiện cho nhiều loài sinh vật gây bệnh cho người động vật phát triển Cần tích ... trường sống cho nhiều lồi sinh vật + Xây dựng khu bảo tồn, vườn quốc gia + Khơng săn bắn động vật khai thác q mức lồi sinh vật + ứng dụng cơng nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen q Mỗi HS cần phải...

14
13.7K
51

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 7

Ngày tải lên : 25/01/2015, 16:58

... mang) lớp cá sụn, cá chép vào lớp cá + Nơi sống ( nước mặn – nước xương ngọt) + Da ( vảy- có vảy) Lớp Cá chia lớp? + Bộ xương (bằng sụn – Em cho cô biết đặc điểm xương) để phân biệt lớp cá sụn lớp ... phân biệt lớp cá sụn lớp cá xương, từ nêu đặc điểm chung lớp Cá - Nêu vai trò cá đời sống người biện pháp khai thác, sử dụng hợp lý nguồn lợi Cá Kĩ năng: - Quan sát tìm tòi, phân tích, so sánh, khái ... sông, hồ, biển tâm - Đánh bắt cá thuốc nổ, - GV: Để bảo vệ phát triển xung điện, lưới mắt nhỏ, câu nguồn lợi cá, phải có hành động thiết thực gì? Để - HS theo dõi đoạn video clip để trả lời câu hỏi...

14
16.8K
104

Giáo án bàn tay nặn bột môn hóa học học lớp 8

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:15

... động giáo viên Hoạt động học sinh Vậy phản ứng phân huỷ phản ứng ? 3’ Hoạt động 6: củng cố -Yêu cầu HS giải tập HS giải tập 1,5 SGK/ 94 1,5 SGK/ 94 Đáp án: -Bài tập SGK/ 94 Đáp án: -Bài tập Đáp án: ... SGK/ 94 KMnO4 chất giàu oxi Đáp án: b, c dễ bị phân hủy nhiệt độ cao KClO3 KMnO4 -Bài tập SGK/ 94: 19 Nội dung oxi dễ bị phân hủy nhiệt độ cao KMnO4 KClO3 Viết PTP Ư Điều chế O2 từ KMnO4 KClO3 ... giáo viên Bài tập 1: Dấu hiệu để phân biệt tượng hoá học với tượng vật lí gì? Bài tập 2: Trong số trình kể đây, cho tượng hoá học, đâu tượng vật lí Giải thích a Dây sắt, cắt nhỏ thành đoạn tán...

23
13.6K
91