- Bổ sung kịp thời thiết bị và
2. Đẩy mạnh các hoạt động trọng tâm
3.2.2. Biệnpháp 2: Qui hoạch đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên theo chuẩn quốc gia
chuẩn quốc gia
a. Mục tiêu biện pháp
Thực hiện quy hoạch đội ngũ CBQL, giáo viên và nhân viên hàng năm, đảm bảo đủ số lượng, cơ cấu và chất lượng theo qui định trường THPT chuẩn quốc gia.
b. Nội dung biện pháp
Qui hoạch đội ngũ CBQL, GV và NV theo Thông tư liên tịch số 35//2006/TTLT- BGDĐT-BNV ngày 23/8/2006 của liên Bộ GD và Đào tạo và Bộ Nội vụ hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở GD phổ thông công lập.
- Qui hoạch đội ngũ CBQL: hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn đảm bảo các tiêu chuẩn qui định. Có phẩm chất chính trị, đạo đức, chuyên môn, trình độ, năng lực quản lý giáo dục và có sức khoẻ tốt, được tín nhiệm. Bên cạnh đó cần quan tâm cơ cấu cán bộ nữ và độ lệch tuổi giữa các thành viên trong Ban giám hiệu, đảm bảo tính kế thừa.
- Qui hoạch đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT. Xây dựng kế hoạch thuyên chuyển và tuyển dụng giáo viên phù hợp với số lớp hàng năm, đảm bảo số lượng, cơ cấu bộ môn và chất lượng giáo viên. Có chế độ ưu tiên đối với giáo viên giỏi.
- Thực hiện nghiêm túc chế độ chính sách của Nhà nước, bảo đảm quyền lợi cho cán bộ, giáo viên và nhân viên: Chế độ tiền công, tiền lương; được tham gia các lớp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; được sắp xếp công việc phù hợp với năng lực và điều kiện của nhà trường; được tôn trọng, đánh giá công bằng; ...
- Thực hiện việc tinh giảm biên chế, giải quyết chế độ và bố trí lại đối với số giáo viên, nhân viên tuổi cao, sức yếu, năng lực hạn chế để có thể tuyển chọn bổ sung lực lượng trẻ có trình độ chuẩn, năng động, sáng tạo cao, có khả năng đảm đương được nhiệm vụ trước yêu cầu mới.
c. Cách tiến hành
- Tổ chức đánh giá, xếp loại cán bộ công chức hàng năm theo Quy chế ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 của Bộ Nội Vụ.
- Căn cứ nhu cầu thực tế, hàng năm Hiệu trưởng thành lập Hội đồng tư vấn nhân sự để tuyển chọn bổ sung nhân sự, qui hoạch các chức danh Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, tổ trưởng, tổ phó chuyên môn theo qui định. Hiệu trưởng phải nắm chắc hệ thống văn
bản về công tác tổ chức để xây dựng chuẩn mực đánh giá năng lực CBQL của nhà trường, phải thật sự cú tõm trong việc lựa chọn CBQL kế cận, chú ý năng lực tư duy và năng lực hành động của từng người, ưu tiên khả năng phát triển, tránh tình trạng lấy số thâm niên công tác thay cho năng lực.
- Hiệu trưởng xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch bồi dưỡng cho CBQL đương nhiệm và trong quy hoạch, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhân viên đáp ứng yêu cầu