D- Dặn dò : (2’) - Về nhà tập kể lại Truyện Kiều
- HD soạn bài: Chị em Thúy Kiều
./.
Lớp dạy Tiết TKB Ngày giảng
Tiết 27: - Văn bản chị em thuý kiều
I- Mục tiêu : 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Thấy đợc nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du: Khắc họa những nét riêng về nhan sắc, tài năng, tính cách, số phận Thúy Vân, Thúy Kiều bằng bút pháp nghệ thuật cổ điển
- Thấy đợc cảm hứng nhân đạo trong Truyện Kiều: Trân trọng, ca ngợi vẻ đẹp của con ngời
- Biết vận dụng bài học để miêu tả nhân vật
2. Kĩ năng: - RLKN miêu tả nhân vật trong văn bản tự sự
3. Thái độ: GD lòng tự hào về những áng văn kiệt tác của dân tộcII- Chuẩn bị: II- Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tài liệu tham khảo
- Một số lời bình văn về đoạn trích
- Tranh ảnh chân dung Chị em Thúy Kiều.
2. Học sinh: Soạn bài
III-tiến trình dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ: (5’)
B-Bài mới:
HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng
* HĐ 1: HDHS Tìm hiểu khái quát văn bản (10’)
- GVHD cách đọc, gv đọc mẫu
- Gọi học sinh đọc văn bản và đọc chú thích - Theo em, đoạn trích đọc nằm ở phần nào của Truyện Kiều.
- Cho HS đọc phần chú thích.
? Hãy tìm hiểu kết cấu của VB này?
? Nhận xét kết cấu ấy có liên quan gì đến trình tự miêu tả nhân vật của tg?
- HS theo dõi - HS đọc văn bản, đọc chú thích - HS xp trả lời - HS đọc chú thích. - HS xung phong trả lời các nhân, HS khác bổ sung (gọi HS khá giỏi)
I- Khái quát văn bản:
1) Đọc văn bản: sgk/81 2) Tìm hiểu chú thích
a) Xuất xứ đoạn trích: Đoạn trích nằm ở phần mở đầu của Truyện Kiều b) giải nghĩa từ khó: sgk/82
3) Kết cấu văn bản: 4 phần (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 4 câu đầu: Giới thiệu khái quát về hai chị em Thúy Kiều
- 4 câu tiếp: Gợi tả vẻ đẹp của Thúy Vân
- 12 câu tiếp: Gợi tả vẻ đẹp của Thúy Kiều
- 4 câu cuối: Nhận xét chung về cuộc sống của hai chị em
* HĐ 2: HDHS Đọc hiểu chi tiết văn bản (20’)
- Cho HS đọc 4 câu đầu ? 4 câu thơ đầu có tác dụng gì? Tác giả sử dụng NT gì khi giới thiệu nhân vật?
? Câu thơ Mai cốt cách
tuyết tinh thần nói lên
nội dung gì?
- Cho HS đọc 4 câu thơ tiếp theo.
? Khi miêu tả nhân vật Thúy Vân tg sử dụng những từ ngữ nào?
? Từ “trang trọng” trong câu thơ “Vân xem trang
trọng khác vời”nói lên
nội dung gì?
? Khi miêu tả vẻ đẹp của Thúy Vân tác giả đã sử dụng những phép tu từ nào? - GV chốt ý - HS đọc - HS xung phong trả lời cá nhân, HS khác bổ sung. - gợi tả sự thanh cao, duyên dáng -HS đọc 4 câu thơ tiếp theo. - (HS nêu đợc khuôn mặt đầy đặn nh mặt trăng, lông mày đậm sắc nh nét con ngài, miệng c- ời tơi thắm nh hoa, tiếng nói trong nh ngọc)
- HS trả lời