* Bài 1a-b: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - GV yêu cầu HS tự làm vào tập.
- GV có thể yêu cầu HS giải thích cách làm. - GV nhận xét.
(a. 2 dòng dầu; b. cột đầu)
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: - HS viết vào tập – 4 HS chữa bảngï. - Vài HS giải thích.
- HS khác nhận xét. * Bài 2: Viết số đo dưới dạng km2:
- GV yêu cầu HS tự làm vào tập. - GV gọi HS nêu kết quả trước lớp. - GV nhận xét đánh giá.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: - Cả lớp làm bài vào tập.
22200ha = 222 km2.
* Bài 3: Điền: Đúng – Sai: (KYC) - GV gọi 3 HS làm trên bảng. - GV gọi HS nêu miệng kết quả. - GV nhận xét đánh giá.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề:
- 3 HS điền trên bảng lớp. Cả lớp tự làm vào tập. - HS cả lớp theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài mình.
* Bài 4: GV yêu cầu HS tự làm vào tập. (KYC) - Bao nhiêu em có kết quả như trên bảng. - GV nhận xét đánh giá.
Giải: 12ha = 120000m2
Toà nhà chính của trường có diện tích là: 120000 x 40 1 = 3000 (m2) Đáp số: 3000 m2 - 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: - 1 HS giải bảng lớp. Cả lớp tự làm vào tập. - HS đưa tay.
- HS cả lớp theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài mình.
D. Củng Cố - Dặn dò: (6’)- GV tổng kết tiết học: - GV tổng kết tiết học:
- Về nhà làm VBT, bài 1 và xem lại bài. Chuẩn bị bài Luyện tập.
Tiết 28: LUYỆN TẬP
- Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học.
- Vận dụng để chuyển đổi, so sánh các số đo diện tích. - Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích.
II. Đồ dùng dạy học:- HS xem lại các bài trước. - HS xem lại các bài trước.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra: (3’)- GV kiểm tra VBT. - Gọi 2 HS chữa bảng bài 1. - GV kiểm tra VBT. - Gọi 2 HS chữa bảng bài 1.
- GV nhận xét và cho điểm.
- 2HS chữa bảng. - 10 HS nộp tập.
- HS khác nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: (31’)
1. Giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, các emcùng làm một số bài toán với các số đo diện cùng làm một số bài toán với các số đo diện tích. (GV ghi tựa bài).
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học và ghi tựa bài.
C. Luyện tập - Thực hành: (30’)
* Bài 1a-b: Viết các số đo dưới dạng m2: - GV yêu cầu HS tự giải vào tập.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. - GV nhận xét cho điểm.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: - HS làm vào tập – 2 HS làm trên bảngï.
- 3HS khác nhận xét. Nêu rõ cách làm 1 số phép đổi
* Bài 2: So sánh, điền dấu : <, >, = - GV viết bảng.
- GV gọi 2 HS làm trên bảng. - GV gọi HS nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét đánh giá. Lưu ý: Đổi về cùng đơn vị sau đó so sánh.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: - 2 HS lần lượt giải bảng lớp. - Cả lớp tự làm vào tập.
- HS cả lớp theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài mình.
* Bài 3:
- GV yêu cầu HS tự làm vào tập. - GV gọi 1 HS làm trên bảng. - GV gọi HS nêu miệng kết quả. - GV nhận xét đánh giá.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề:
- 1 HS giải bảng lớp. Cả lớp tự làm vào tập. - HS cả lớp theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài mình. Giải: Diện tích của căn phòng: 6 x 4 = 24 (m2)
Số tiền mua gỗ để lát nền phòng: 280000 x 24 = 6720000 (đồng) Đs: 6720000 đồng
* Bài 4: (Tiến hành tương tự bài 3) (KYC) - GV yêu cầu HS tự làm vào tập.
- GV gọi 1 HS làm trên bảng. - GV gọi HS nêu miệng kết quả. - GV nhận xét đánh giá.
Giải: Chiều rộng của khu đất: 200 x
4 3
= 150 (m) Diện tích của khu đất:
200 x 150 = 30000 (m2) = 3ha Đáp số: 3ha
D. Củng Cố - Dặn dò: (6’)- GV tổng kết tiết học: - GV tổng kết tiết học:
- Về nhà làm VBT, bài 3, 4 và xem lại bài. Chuẩn bị bài Luyện tập chung..