* Bài 1: - GV ghi bài toán lên bảng. + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì?
+ Theo em nếu gấp số tiền mua vở lên một số lần thì số vở mua được sẽ như thế nào? - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt và giải. - GV nhận xét cho điểm. Đáp án: Tóm tắt: 12 quyển: 24 000 đồng. Giải 30 quyển:: …?... đồng. - 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: + Cho: mua 5m vải hết 80 000 đồng. + Hỏi: mua 7m vải hết bao nhiêu đồng?
+ Khi số tiền gấp lên bao nhiêu lần thì số vở mua được sẽ gấp lên bấy nhiêu lần.
- 1 HS lên giải bảng – Cả lớp làm bài vào tập. - HS khác nhận xét.
- 2 HS cạnh nhau trao đổi vở để kiểm tra.
Mua 1quyển hết số tiền: 24 000 : 12 = 2 000 (đồng)
Mua30quyển hết số tiền:2 000 x 30 = 60000 (đồng)
Đáp số: 60000 đồng.
* Bài 2: (GV tiến hành tương tự bài 1) (KYC) Đáp án: Dùng cách rút về đơn vị Tóm tắt: 24 bút: 30 000 đồng. 8 bút: …?... đồng. Giải: 2 tá = 24 bút. Số lần 8 bút kém 24 bút là: 24 : 8 = 3 (lần) Số tiền để mua 8 bút: 30000 : 3 = 10000 (đồng) Đáp số: 10000 đồng.
* Bài 3: (GV tiến hành tương tự bài 1)
Đáp án: Dùng cách rút về đơn vị. Tóm tắt: 120 HS: 3 ô tô.
160 HS: …?... ô tô.
Giải:
Số HS mỗi ô tô chở là: 120 : 3 = 40 (HS) Số ô tô cần để chở 160 HS: 160 : 40 = 4 (ô tô) Đáp số: 4 ô tô.
* Bài 4: (GV tiến hành tương tự bài 1)
Đáp án: Dùng cách rút về đơn vị. Tóm tắt: 2 ngày: 72000 đồng. 5 ngày: …?... đồng. Giải: Số tiền trả 1 ngày: 72000 : 2 = 36000 (đồng) Số tiền trả 5 ngày: 36000 x 5 = 180000 (đồng) Đáp số: 180000 đồng. D. Củng Cố - Dặn dò: (6’) - GV tổng kết tiết học:
- Về nhà làm VBT, bài 1, 2, 4 và xem lại bài. Chuẩn bị bài ôn tập và bổ sung về giải toán.(tiếp theo)
Tiết 18: ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiếp theo)
I. Mục Tiêu: Giúp HS:
- Làm quen với bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng giảm đi bấy nhiêu lần).
- Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng 1 trong 2 cách: Rút về đơn vị – Tìm tỉ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV viết bảng số của VD1 ở bảng phụ. - HS xem lại kiến thức đã học ở lớp 4.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra: (3’)- GV kiểm tra VBT. - GV kiểm tra VBT.
- Gọi 3 HS chữa bảng bài 1, 2, 4. - GV nhận xét và cho điểm.
- 3HS chữa bảng. - 10 HS nộp VBT.
- HS khác nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: (31’)
1. Giới thiệu: Trong tiết học này, các em làmquen với mối quan hệ tỉ lệ khác và giải toán quen với mối quan hệ tỉ lệ khác và giải toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. (GV ghi tựa bài).
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học và ghi tựa bài.
2. Hướng dẫn ôn tập:
a. Ví dụ: Quan hệ tỉ lệ (ngịch):
- GV ghi bài toán lên bảng.
+ Nếu mỗi bao đựng 5kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao?
+ Nếu mỗi bao đựng 10kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao?
+ Khi số kg gạo ở mỗi bao tăng từ 5kg lên 10kg thì số bao gạo như thế nào?
+ 5kg gấp mấy lần thì được 10kg?
+ 20 bao giảm đi mấy lần thì được 10 bao? + Vậy khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 2 lần thì số bao gạo thay đổi như thế nào?
- GV yêu cầu HS nhắc lại nhận xét SGK. + Khi số kg gạo ở mỗi bao tăng từ 5kg lên 20kg thì số bao gạo như thế nào?
+ 5kg gấp mấy lần thì được 20kg?
+ 20 bao giảm đi mấy lần thì được 5 bao? + Vậy khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 4 lần thì số bao gạo thay đổi như thế nào?
- GV yêu cầu HS nêu nhận xét.
GV kết luận: Nhận xét SGK.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: + chia hết số gạo đó cho 20 bao. + chia hết số gạo đó cho 10 bao.
+ thì số bao gạo giảm từ 20 bao xuống còn 10 bao.
+ gấp 2 lần thì được 10kg. + giảm đi 2 lần thì được 10 bao. + giảm đi 2 lần.
- HS lần lượt nhắc lại.
+ thì số bao gạo giảm từ 20 bao xuống còn 5 bao.
+ gấp 4 lần thì được 20kg. + giảm đi 4 lần thì được 5 bao. + giảm đi 4 lần.
- 1 HS nêu, cả lớp nghe. - HS khác nhận xét.
b. Bài toán: (rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số).
- GV ghi bài toán lên bảng. + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì?
- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt và giải. - GV nhận xét chữa bài như SGK.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: + Cho: 2 ngày: 12 người.
+ Hỏi: 4 ngày bao nhiêu người?
- 2 HS lên bảng giải theo 2 cách – Cả lớp làm bài vào tập.
C. Luyện tập - Thực hành: (16’)* Bài 1: - GV ghi bài toán lên bảng. * Bài 1: - GV ghi bài toán lên bảng. + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì?
+ Nêu mối quan hệ giữa số ngày và số người cần để làm việc đó?
- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt và giải. - GV nhận xét cho điểm.
Đáp án:
Tóm tắt: 10 người: 7 ngày. .?. người: 5 ngày.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: + Cho: 10 người: 7 ngày.
+ Hỏi: .?. người: 5 ngày.
+ Khi gấp hay giảm số ngày làm việc bao nhiêu lần thì số người cần để làm việc sẽ giảm hoặc gấp lên bấy nhiêu lần.
- 1 HS lên giải bảng 1 trong 2 cách. – Cả lớp làm bài vào tập.
- HS khác nhận xét.
- 2 HS cạnh nhau trao đổi vở để kiểm tra. Số người làm trong 1 ngày: 7 x 10 = 70 (người) Số người làm trong 5 ngày: 70 : 5 = 14 (người) Đáp số: 14 người.
* Bài 2: - GV ghi bài toán lên bảng. (KYC) + Bài toán cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Theo em số người ăn hết gạo thay đổi như thế nào nếu ta tăng số người ăn lên một số lần?
- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt và giải. - GV nhận xét cho điểm.
Đáp án:
Tóm tắt: 120 người: 20 ngày 150 người: …?...ngày
C1:Số người ăn trong 1ngày:120 x20 = 2400(người)
Số ngày 150 người ăn: 2400 : 150 = 16 (ngày) Đáp số: 16 ngày.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề:
+ Cho: 120 người ăn hết gạo trong 20 ngày. + Hỏi: 150 người ăn hết gạo đó trong bao nhiêu ngày?
+ Khi tăng số người ăn lên bao nhiêu lần thì số ngày ăn hết gạo đó sẽ giảm bấy nhiêu lần. - 2 HS lên giải bảng mỗi em 1 cách – Cả lớp làm bài vào tập 1 trong 2 cách.
- HS khác nhận xét.
- 2 HS cạnh nhau trao đổi vở để kiểm tra.
* Bài 3: (GV tiến hành tương tự bài 1). (KYC)
Đáp án: Tóm tắt: 3 máy: 4 giờ.
Cách 1: 6 máy: …?... giờ. Số máy cần trong 1 giờ: 3 x 4 = 12 (máy) Thời gian để 6 máy hút hết nước: 12 : 6 = 2 (giờ.)
Đáp số: 2 giờ..
Cách 2: Số lần 6 máy gấp 3 máy: 6 : 3 = 2 (lần) 6 máy hút hết nước trong hồ: 4 :2 = 2 (giờ.) Đáp số: 2 giờ.
D. Củng Cố - Dặn dò: (6’)- GV tổng kết tiết học: - GV tổng kết tiết học:
- Về nhà làm VBT, bài 1, 2 và xem lại bài. Chuẩn bị bài Luyện tập. Tiết 19: LUYỆN TẬP