D. Củng Cố Dặn dò: (2’) GV tổng kết tiết học:
2. Hướng dẫn chia nhẩm một sốthập phân với 10, 100, 1000, :
với 10, 100, 1000, …:
a. Ví dụ 1:
- GV nêu Vd và viết như SGK lên bảng: 213,8 : 10 + Hãy đặt tính và thực hiện phép tính? - GV nhận xét phần đặt tính và cách tính của HS. - GV nêu: Vậy ta có: 213,8 : 10 = 21,38 - GV HD HS nhận xét để rút ra quy tắc nhân chia một số thập phân cho 10.
+ Hãy nêu số bị chia, số chia và thương của phép chia trên?
+ Em có nhận xét gì về số bị chia và thương? + Vậy khi chia một số thập phân cho 10 ta có thể tìm ngay được kết quả bằng cách nào?
- 1HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào nháp: 213,8 10
13 21,38 3 8 3 8
80 0
- 1 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. + HS nêu: Số bị chia là 213,8; Số chia là 10; thương là21,38.
+ Ta chuyển dấu phẩy sang trái 1 chữ số. + Khi chia một số thập phân cho 10 ta chỉ cần
chuyển dấu phẩy sang trái 1 chữ số. b. Ví dụ 2: 89,13 : 100 = ?
- GV hướng dẫn HS thực hiện tương tự VD1.
- HS thực hiện tương tự VD1.
Khi chia một số thập phân cho 100 ta chỉ cần chuyển dấu phẩy sang trái 2 chữ số.
c. Qui tắc:
+ Muốn chia một số thập phân cho 10 ta làm như thế nào?
+ Số 10 có mấy chữ số 0?
+ Muốn chia một số thập phân cho 100 ta làm
+ Muốn nhân một số thập phân với 10 ta chỉ
cần chuyển dấu phẩy sang trái 1 chữ số.
+ Có 1 chữ số.
như thế nào?
+ Số 100 có mấy chữ số 0?
+ Qua 2 Vd em nào có thể nêu cách thực hiện chia nhẩm một số thập phân cho 10,100,1000 …?
-GV treo bảng và yêu cầu HS đọc lại phần bài học SGK.
cần chuyển dấu phẩy sang trái 2 chữ số.
+ Có 2 chữ số.
+ Muốn chia một số thập phân cho 10, 100,
1000 … ta chỉ cần chuyển dấu phẩy sang trái 1,
2, 3 chữ số.
+ HS trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét. - 1 số em đọc lại trước lớp.