D. Củng Cố Dặn dò: (2’) GV tổng kết tiết học:
3. Luyện tập Thực hành: (30’) * Bài 1: Tính nhẩm:
* Bài 1: Tính nhẩm:
- GV nêu miệng từng phép tính và yêu cầu HS lần lượt trả lời. - GV nhận xét.
- HS lần lượt trả lời. - HS khác nhận xét. * Bài 2a-b: Tính nhẩm rồi so sánh kết quả tính:
- GV làm mẫu và hường dẫn: a. 12,9 : 10 và 12,9 x 0,1 1,29 = 1,29
+ Em có nhận xét gì về cách làm khi chia số thập phân cho 10 và nhân với 0,1?
- GV yêu cầu HS tự làm các bài còn lại. - GV nhận xét đánh giá.
- GV hỏi cách làm đối với các bài còn lại.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề: - Cả lớp theo dõi.
+ Khi chia số thập phân cho 10 và nhân với 0,1 ta đều chuyển dấu phẩy sang trái 1 chữ số. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào tập.
- HS cả lớp theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm tra bài mình.
* Bài 3:
- GV yêu cầu HS tự làm vào tập.
- GV nhận xét và cho điểm.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu đề:
- 1 HS giải bảng lớp. Cả lớp tự làm vào tập. Giải: Số tấn gạo đã lấy đi là:
537,25 x 10
1
= 53,725 (tấn) Số tấn gạo còn lại trong kho là:
537,25 - 53,725 = 483,525 (tấn) ĐS: 483,525 tấn.
- Cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình.
C. Củng Cố - Dặn dò: (6’)- GV tổng kết tiết học: - GV tổng kết tiết học:
- Về nhà làm VBT bài 4 và xem lại bài.
- Chuẩn bị bài Chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là số thập phân.
******************************************************************************** Tuần 14
Tiết 66: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MAØ TƯƠNG TÌM ĐƯỢC LAØ MỘT SỐ THẬP PHÂN.
I. Mục Tiêu: Giúp HS:
- Hiểu và vận dụng được qui tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà tương tìm được là một số thập phân và vận dụng để giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS xem lại bài có liên quan và làm VBT.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV kiểm tra VBT. - Gọi 1 HS chữa bảng bài 4. - GV nhận xét và cho điểm. - 1HS chữa bảng. - 10 HS nộp tập. - HS khác nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: (31’) 1. Giới thiệu:
-GV yêu cầu HS thực hiện chia 12 : 5
+ Theo em phép chia 12 : 5 = 2 dư 2 còn có thể thực hiện tiếp được hay không?
Bài học hôm nay sẽ giúp em trả lời câu hỏi này. (GV ghi tựa bài).
- 1HS lên bảng thực hiện: 12 : 5 = 2 (dư 2). - Vai HS nêu ý kiến.
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học và ghi tựa bài.