Tùy theo mục đích khác nhau mà người ta sử dụng các tiêu chí phân loại giả thuyết khác nhau. Do đó, các giả thuyết cũng được chia ra thành các loại khác nhau.
2.1. Sự phân loại giả thuyết dựa vào phạm vi phản ánh
Căn cứ vào phạm vi phản ánh số lượng các đối tượng trong giả thuyết người ta chia giả thuyết ra thành giả thuyết riêng và giả thuyết chung.
Giả thuyết riêng là giả thuyết có căn cứ khoa học về nguồn gốc, nguyên nhân, quy luật của một đối tượng riêng biệt hay một số đối tượng trong một lớp xác định.
Giả thuyết riêng thường gắn với việc giải thích các sự vật, hiện tượng cụ thể mang tính cá biệt trong khoảng thời gian ngắn và không gian hẹp.
Ví dụ: Giả thuyết về nguyên nhân của sự q kích của một số thanh niên khi tình u khơng được đáp ứng dẫn đến giết người yêu ở Đà Nẵng trong những năm gần đây.
Giả thuyết chung là giả thuyết có căn cứ khoa học về nguồn gốc, nguyên nhân, quy luật tồn tại, vận động và phát triển của cả một lớp sự vật, hiện tượng.
Giả thuyết chung thường được sử dụng để giải thích các hiện tượng có tính phổ qt, trong một phạm vi thời gian và không gian rộng lớn.
Ví dụ: Giả thuyết về sự hình thành và phát triển của loài người..
Việc phân chia giả thuyết ra thành giả thuyết riêng và giả thuyết chung cũng chỉ có tính chất tương đối. Bởi vì, cùng một giả thuyết, nếu xét trong phạm vi này và ở trong mối quan hệ này thì nó được coi là giả thuyết riêng, nhưng xét trong phạm vi khác, với mối quan hệ khác thì nó lại được coi là giả thuyết chung và ngược lại. Do đó, muốn phân loại các giả thuyết ra thành giả thuyết riêng hoặc giả thuyết chung một cách đúng đắn cần phải căn cứ vào từng phạm vi và từng mối quan hệ cụ thể.
2.2.Sự phân loại giả thuyết dựa vào giá trị chân lý
Căn cứ vào giá trị chân lý của các giả định người ta chia giả thuyết ra thành giả thuyết bổ trợ và giả thuyết khoa học.
Giả thuyết bổ trợ là giả thuyết nêu ra các giả định chưa đúng đắn về nguồn gốc, nguyên nhân, quy luật của các sự vật, hiện tượng. Giả thuyết bổ trợ thường được nêu ra ở giai đoạn đầu của q trình nghiên cứu. Nó chỉ là những dự đốn có điều kiện ban đầu nhằm tập hợp các giữ liệu về các sự vật, hiện tượng mà người ta quan sát được. Giả thuyết bổ trợ có tác dụng hỗ trợ cho sự hình thành giả thuyết khoa học. Nó kết thúc khi đã chứng minh được tính sai lầm của các giả định nêu ra.
Ví dụ: Giả thuyết cho rằng nguyên nhân ảnh hưởng tới vận tốc rơi của các vật thể là do khối lượng, hình dạng và kích thước của vật. Giả thuyết này được kiểm chứng là khơng đúng. Nhưng nó lại hỗ trợ cho việc hình thành giả thuyết đúng đắn về quy luật rơi tự do của các vật thể. Vì vây, giả thuyết này được coi là giả thuyết bổ trợ.
Giả thuyết khoa học là giả thuyết nêu ra các giả định và xác định đúng đắn về nguyên nhân, nguồn gốc, quy luật của các sự vật, hiện tượng.
Đặc trưng cơ bản của giả thuyết khoa học là đi sâu vào lý giải một cách đúng đắn chính xác bản chất, quy luật vận động và phát triển của đối tượng. Nó giúp cho con người khám phá các bí mật của thế giới và đưa ra các giải pháp cải tạo thế giới một cách có hiệu quả. Vì vậy, giải thuyết khoa học cịn được gọi là học thuyết.
Ví dụ: Học thuyết tương đối của Anhxtanh, học thuyết giá trị thặng dư trong nền sản xuất hang háo của tư bản chủ nghĩa của C. Mác.