VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI
Có nhiều cách tiếp cận khác nhau về đối tượng nghiên cứu của xã hội học, nhưng về cơ bản tính thống nhất từ các cách tiếp cận đó là xã hội học chú tâm nghiên cứu quan hệ giữa con người và xã hộị Cá nhân tác động với nhau, với xã hội thông qua hành động xã hộị Bằng hành động của mình, cá nhân khơng chỉ tác động đến xã hội, mà cịn có giá trị tác động hướng tâm - tạo ra chính mình. Từ hành động xã hội hình thành nên sự tương tác lẫn nhau của các chủ thể hành động cũng như quan hệ xã hộị Đây là lý do để các nhà xã hội học cho rằng hành động xã hội là một chủ đề cơ bản của xã hội học, thậm chí Weber cịn coi hành động xã hội là đối tượng nghiên cứu của xã hội học. Do vậy, khi nghiên cứu xã hội học đương nhiên phải nghiên cứu hành động xã hội, tương tác xã hội và quan hệ xã hộị
Ị HÀNH ĐỘNG XÃ HỘI 1. Khái niệm hành động xã hội 1. Khái niệm hành động xã hội
Đã có nhiều những bàn luận xoay quanh khái niệm hành động xã hộị Tuy nhiên, mọi tranh luận chủ yếu đều hướng vào vấn đề quan trọng và gây nhiều tranh cãi là cơ sở nào để xác định hành động xã hộị
Trong lịch sử phát triển của khoa học tâm lý học, cũng như của xã hội học, các nhà khoa học đã từng tranh luận về nhận thức hành động của con ngườị Thuyết tâm lý học hành vi, tiêu biểu là John Broadus Watson (người Mỹ, 1878-1958) cho rằng chúng ta không thể nhận biết được động cơ bên trong của hành động, mà chỉ nhận biết được giá trị của hành động qua tác động bên ngồị Ơng tun bố: "Chúng tôi cần bắt đầu làm việc trong những lĩnh vực tâm lý học và đặt ra mục đích khách quan cho cuộc đấu tranh của chúng tôi không phải là ý thức mà là hành vi".
Những người theo trường phái này lập luận rằng thật khó để xác định ý nghĩa chủ quan của chủ thể hành động vì nó vơ hình và nằm trong
tiềm thức của các chủ thể đó. Thậm chí có người cịn lý giải rằng có nhiều lúc khơng có sự ăn khớp giữa động cơ với hành động thực tế của chủ thể hành động, nói một đường (hay nghĩ một đường) nhưng làm một nẻọ Từ đó họ chủ trương dựa vào hành vi hay kết quả của hành động để xác định.
Ngược lại, tư duy xã hội học lại thể hiện sự bao quát, toàn diện hơn so với nhận thức về hành động của các nhà tâm lý hành vi mà Waton là đại biểụ Nhiều nhà xã hội học như V. Parento, G. Mead, T. Parsons đã cho rằng trong hành động của con người luôn hiện diện sự can thiệp của ý thức. Nhiều nhà xã hội học ủng hộ quan điểm với Parsons khi nghiên cứu hành động xã hộị Trong số các nhà xã hội học thừa nhận yếu tố ý thức can thiệp vào hành động của chủ thể, phải kể đến Weber.
Max Weber trên cơ sở nghiên cứu hành động xã hội của chủ thể đã xây dựng lý thuyết hành động xã hộị Lý thuyết của Weber chỉ ra con người không chỉ nhận thức được các giá trị bên ngồi mà cịn nhận biết được cả động cơ bên trong của hành động. Ông coi hành động xã hội là hạt nhân của mọi quan hệ giữa con người và xã hội, từ đó ơng cho rằng hành động xã hội là đối tượng nghiên cứu của xã hội học. Mặc dù chưa hoàn toàn thỏa mãn nhưng phần nhiều các nhà xã hội học đều thấy rằng nhận thức về hành động xã hội của Weber toàn diện, khoa học hơn so nhận thức về hành động của lý thuyết hành vị
Hành động xã hội là một thuật ngữ được dùng phổ biến trong học tập và nghiên cứu xã hội học. Trong các ấn phẩm xã hội học ở nước ta hiện nay, thuật ngữ hành động xã hội được diễn đạt rất đa dạng: thứ nhất: "Hành động xã hội là một hành vi hướng đích gắn bó về nghĩa với hành vi, với các kỳ vọng được cảm nhận hay được phỏng đoán của đối tác tương tác và được định hướng theo chuẩn mực và giá trị xã hội"1; thứ hai, "Hành động xã hội là hành động được con người gắn cho một ý nghĩa nhất định và hướng vào người khác"2; thứ ba, "Hành động xã hội là hành động được chủ thể gắn cho nó một ý nghĩa chủ quan nào đó, có tính đến hành vi của người khác, và vì vậy được định hướng tới người