1. Phỏt bài kiểm tra 2. Coi kiểm tra 3. Thu bài kiểm tra
4. Nhận xột đỏnh giỏ và dặn dũ a. Nhận xột đỏnh giỏ:
- Nhận xột giờ kiểm tra của học sinh cả lớp, cỏ nhõn khi làm bài. b. Dặn dũ: - Chuẩn bị bài: Đồng chớ TIẾT 39,40 ĐỒNG CHÍ (Chớnh Hữu) I -Mục tiờu bài học: 1-Kiến thức:
+ Hiểu về hiện thực những năm đầu của cuộc khỏng chiờ́n chống TDP của DT ta.
+ Hiểu về lớ tưởng cao đẹp và tỡnh cảm keo sơn gắn bú làm lờn sức mạnh tinh thần của những người chiờ́n sĩ trong bài thơ.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Phỏt hiện đặc điểm nghệ thuật của bài thơ: ngụn ngữ thơ bỡnh dị, biểu cảm, hỡnh ảnh tự nhiờn, chõn thực.
2. Năng lực:
+ Kĩ năng giao tiờ́p, lắng nghe tớch cực, hợp tỏc, ra quyờ́t định, giải quyờ́t vấn đề, tư duy sỏng tạo, quản lớ thời gian, tỡm kiờ́m và xử lớ thụng tin
3. Phẩm chất:
+ Thờm yờu mờ́n, trõn trọng tỡnh đồng chớ thiờng liờng cao cả của người chiờ́n sĩ cỏch mạng trong cuộc khỏng chiờ́n chống Phỏp.
II. Chuẩn bị:
-Thầy:giỏo ỏn,sgk, bảng phụ.Trũ:vở soạn, sgk, vở ghi.
III. Tổ chức dạy và học: 1.Mở đầu
a. Mục tiờu:
- Tạo tõm thờ́ hứng thỳ cho HS.
- Kớch thớch HS tỡm hiểu đc tỡnh đồng chớ đồng đội trong khỏng chiờ́n.
b. Nội dung: HS theo dừi đoạn video và thực hiện yờu cầu của GV.c. Tổ chức thực hiện: c. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV HĐ của HS và SP cần đạt -Kiểm tra: Kờ́t hợp trong giờ
- GV cho hs quan sỏt 2 cõu thơ của Tố Hữu:
Lớp cha trước lớp con sau
Đó thành đồng chớ chung cõu qũn hành
- Tỡnh cảm giữa những người lớnh với nhau được gắn kờ́t với nhau qua cụm từ nào?
- Từ cõu trả lời của hs , gv gới thiệu vào bài mới - * Ghi tờn bài
- Kĩ năng quan sỏt, nhận,
xột, thuyết trỡnh
* Ghi tờn bài
2.Hỡnh thành kiến thức mới
a. Mục tiờu: tỡm hiểu tỏc giả, tỏc phẩm, giỏ trị nội dung và nghệ thuật của vb.
b. Nội dung: HS quan sỏt SGK để tỡm hiểu nội dung kiờ́n thức theo yờu cầu của GVc. Tổ chức thực hiện: c. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV HĐ của HS và SP cần đạt
-GV hướng dẫn đọc: giọng chậm, tỡnh cảm, cõu “Đồng chớ” đọc với giọng ngõn nga.
?Dựa vào chỳ thớch, em hóy nờu vài nột chớnh về tỏc giả?
?Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào? -Chớnh Hữu cựng đồng đội tham gia chiờ́n dịch Việt Bắc thu đụng 1947. Trong chiờ́n dịch ấy, bộ đội ta cũn hờ́t sức khú khăn, thiờ́u thốn.Nhưng nhờ cú tinh thần đồng đội, họ đó vượt lờn tất cả để làm nờn chiờ́n thắng.
Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh đú(1948). ?Xỏc định kiểu văn bản và phương thức biểu đạt?
? Bài thơ cú thể chia làm mấy phần?
I-Tỡm hiểu chung về văn bản: 1-Tỏc giả, tp:
*Tỏc giả:
-Là nhà thơ trưởng thành trong quõn đội.Đề tài: viờ́t về người lớnh.
*Tỏc phẩm:
- “Đồng chớ” sỏng tỏc 1948 sau chiờ́n
dịch Việt Bắc thu đụng.
2-Thể loại và PTBĐ:
-Trữ tỡnh, biểu cảm.Thơ tự do.
3-Bố cục: 3 phần.
II-Phõn tớch:
1-Cơ sở của tỡnh đồng chớ.
- PTBĐ: Tự sự -> Giới thiệu về hoàn cảnh xuất thõn của họ
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- * GV gọi đọc 2 cõu thơ đầu
H: Phương thức biểu đạt chớnh của 2 cõu thơ trờn là gỡ? Việc sử dụng PTBĐ ấy nhằm thể hiện nội dung nào.
H. Hỡnh ảnh nào núi về hoàn cảnh xuất thõn của họ?
H. Việc dựng "nước mặn đồng chua, đất cày nờn sỏi đỏ" tỏc giả sử dụng biện phỏp nghệ thuật nào? Em cú nx gỡ về cỏch giới thiệu của tỏc giả? Nghệ thuật ấy cho ta hiểu gỡ về quờ hương và cảnh ngộ xuất thõn của họ?
?Theo em vỡ sao mỗi người ở một phương trời xa lạ họ lại chúng quen nhau và trở thành đồng chớ?
Biện phỏp nghệ thuật nào được sử dụng trong cõu thơ “sỳng bờn sỳng đầu sỏt
bờn đầu”, “ Đờm rột chung chăn”? Tỏc
dụng?
* GV yờu cầu HS thảo luận nhúm bằng kĩ thuật KTB, gọi trỡnh bày, nhận xột.Gv chốt
Gv: Trước đõy trong cuộc sống lam lũ họ
chỉ biờ́t toan lo nghốo khú. Cũn giờ đõy họ cầm sỳng để bảo vệ tổ quốc nhưng họ khụng đơn độc khụng cỏ nhõn mà cú những ngời đồng đội cựng chung chiờ́n hào.
?Hai chữ “tri kỉ” nhà thơ dựng trong cõu thơ thứ 6 núi rừ thờm tỡnh cảm gỡ ở cỏc anh?
Vỡ sao tỏc giả lại tỏch riờng 2 tiờ́ng đồng
chớ thành 1 dũng thơ dưới dạng cõu cảm
tỏc dụng.
- Thành ngữ ẩn dụ
- Họ đều xuất thõn từ những miền quờ nghốo khú của Việt Nam. - Dự khỏc nhau về địa lý nhưng đều là quờ hương của vất vả lam lũ đúi nghốo.
-(Xa lạ) → chẳng hẹn nhưng cựng nghe theo tiờ́ng gọi của Tổ Quốc lờn đường chiờ́n đấu.
-+ Hỡnh ảnh “sỳng bờn sỳng, đầu sỏt
bờn đầu” vừa cú ý nghĩa tả thực, vừa cú
ý nghĩa tượng trưng
- í nghĩa tả thực: Những giờ phỳt bờn nhau trong cuộc sống, chiờ́n đấu.
- Hỡnh ảnh biểu tượng
Hỡnh ảnh thơ súng đụi, nghệ thuật hoỏn dụ:
./ sỳng bờn sỳng cú nghĩa là cựng
chung một nhiệm vụ, sự nghiệp chiến đấu, chung trận chiờ́n với kẻ thự;
./ đầu sỏt bờn đầu khụng chỉ diễn tả sự gần gũi nhau về khụng gian mà cũn cựng chung suy nghĩ, lý tưởng, mục đớch. - Hỡnh ảnh : Đờm rột chung chăn