- Vua tụi Lờ Chiờu Thống: nhịp điệu chậm, miờu tả
a. Mục tiờu: biờ́t được vị trớ đoạn trớch, bố cục đoạn trớch, giỏ trị nd và ngth của đt b Nội dung: HS quan sỏt bài tập để tỡm hiểu nội dung kiờ́n thức theo yờu cầu của G
b. Nội dung: HS quan sỏt bài tập để tỡm hiểu nội dung kiờ́n thức theo yờu cầu của GV c. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV HĐ của HS và SP cần đạt
Luyện tập viờ́t đoạn văn cảm nhận bức tranh tõm trạng trong 8 cõu cuối Kiều ở
lầu Ngưng Bớch
Tõm trạng buồn lo của thuý Kiều:
- Thời gian: Buổi chiều => gúp phần diễn đạt tõm trạng buồn của nhõn vật.
- Khụng gian; Rộng lớn, hoang sơ => Diễn tả nỗi cụ đơn, cảnh vật đối lập với con người. - Cảnh: 4 cảnh mỗi cảnh một tõm trạng. + C1: Cỏnh buồm thấp thoỏng nơi cửa bể chiều hụm
-> gợi sự bơ vơ và nỗi nhớ quờ hương cha mẹ của nhõn vật trữ tỡnh.
Đại từ phiờ́m chỉ kờ́t hợp cõu hỏi tu từ-> nhấn mạnh nỗi khỏt khao hoài vọng ngúng trụng được trở lại quờ nhà.
+C2: “Ngọn nước, hoa trụi”:
NT ẩn dụ với cõu hỏi tu từ-> Diễn đạt sự trụi nổi, gợi số phận chỡm nổi giữa dũng đời vụ định nơi đất khỏch quờ người.
+ C3:“Nội cỏ rầu rầu, chõn mõy mặt đất”: -> Gợi liờn tưởng đờ́n cuộc sống vụ vị, tẻ nhạt, khụng biờ́t kộo dài đờ́n bao giờ, nỗi buồn trống vắng dõng lờn trong lũng. +C4: “Giú cuốn, tiếng súng”:-> gợi liờn tưởng đờ́n súng giú bóo tố cuộc đời, tõm trạng hói hựng lo sợ trước những tai hoạ đang rỡnh rập và cú thể ập xuống bất cứ lỳc nào.
-> Cảnh được miờu tả từ xa đờ́n gần, màu sắc từ nhạt đờ́n đậm, õm thanh từ tĩnh đờ́n động => Tạo nờn bức tranh đẹp ở nhiều khớa cạnh khỏc nhau nhưng buồn.
* Nghệ thuật :
- Sử dụng điệp ngữ “buồn trụng” tạo õm hưởng trầm buồn, khắc hoạ tõm trạng buồn lo của nhõn vật
- Sử dụng chủ yờ́u từ ngữ thuần Việt mang thanh bằng.
=> Đõy là đoạn thơ tả cảnh để ngụ tỡnh.
3.Vận dụng
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------