II. Phõn tớch 1 Nv bộ Thu
b. Nội dung: HS quan sỏt đề để tỡm hiểu nội dung kiờ́n thức theo yờu cầu của GV c Tổ chức thực hiện:
c. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS và SP cần đạt -Kiểm tra: Kờ́t hợp trong giờ.
-G.thiệu bài. - * Ghi tờn bài
- Kĩ năng quan sỏt, nhận, xột, thuyết
trỡnh
* Ghi tờn bài
2.Hỡnh thành kiến thức. Củng cố ụn tập
a. Mục tiờu: nắm được cỏc kiờ́n thứckĩ năng làm bài.
b. Nội dung: HS quan sỏt đề để tỡm hiểu nội dung kiờ́n thức theo yờu cầu của GVc. Tổ chức thực hiện: c. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Giỏo viờn chộp lại đề bài và yờu cầu học sinh đọc lại đề bài.
? Xỏc định thể loại, yờu cầu của đề văn trờn?
? Nội dung, hỡnh thức cần đảm bảo cho đề bài văn tự sự trờn?
* Giỏo viờn cho học sinh trỡnh bày dàn ý đó chuẩn bị ở nhà -> Học sinh khỏc nhận xột và bổ sung hoàn chỉnh.
* Giỏo viờn dựng bảng phụ cho học sinh chữa lỗi sai chớnh tả( gọi những học sinh hay sai lỗi tạo cơ hội cho cỏc em phỏt hiện lỗi và cỏch sửa lỗi chớnh tả)
* Giỏo viờn dựng phiờ́u học tập cho học sinh chữa lỗi sai về cỏch dựng từ, đặt cõu( gọi những học sinh hay sai lỗi tạo cơ hội cho cỏc em phỏt hiện lỗi và cỏch sửa lỗi dựng từ đặt cõu)
* Giỏo viờn dựng phiờ́u học tập cho học sinh thảo luận nhúm để chữa lỗi sai phương phỏp(lập luận-> Cỏc nhúm trỡnh bày kờ́t quả thảo luận, cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung hoàn chỉnh
* Giỏo viờn tiờ́p tục cho học sinh thảo luận nhúm( mỗi phiờ́u học tập chỉ gồm 2 đoạn văn chưa hoàn chỉnh cần sửa chữa) chỉ ra lỗi sai trong cỏc phần của Bố cục-> Đưa ra một đoạn văn Mở bài và Kờ́t bài đầy đủ nội dung và trỡnh bày rừ ràng mạch lạc-> cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung hoàn chỉnh
* Giỏo viờn dựng cỏc phiờ́u học tập cho học sinh đọc rỳt kinh nghiệm cỏc đoạn, cỏc phần bài viờ́t của nhữnh học sinh Khỏ, Giỏi để