- Vua tụi Lờ Chiờu Thống: nhịp điệu chậm, miờu tả
3- Chõn dung Thuý Kiều:
- Kiều càng sắc sảo .....phần hơn.
=> Nghệ thuật đũn bẩy làm nổi bật vẻ đẹp của chị.
* Tả trờn 2 bỡnh diện: +Sắc:
“Làn thu thuỷ................kộm xanh”
- Con mắt trong xanh sõu thẳm như làn nước mựa thu.
- Nột lụng mày thanh nhẹ như dỏng nỳi mựa xuõn
-Hờn, ghen...
=>Nhệ thuật so sỏnh mức độ mạnh, gay gắt hơn.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ? Kiều cú tài năng gỡ?
+Thụng minh vốn sẵn....cầm, kỡ, thi, hoạ.
?Em hiểu thờ́ nào về “Một thiờn bạc mệnh”?
+Tài soạn nhạc: thiờn bạc mệnh là khỳc nhạc do nàng soạn ra buồn bó, sầu thương lõm li, nóo nựng, quyờ́n rũ như một định mệnh dai dẳng bỏm lấy cuộc đời Kiều.
- HS đọc 4 cõu cuối:
?Nhận xột khỏi quỏt về nờ́p sinh hoạt của 2 chị em Kiều?
+Ghi nhớ SGK/83.
? Nhắc lại nội dung đoạn trớch?
? Nờu những thành cụng về giỏ trị nghệ thuật của văn bản?
? Học xong văn bản em đỏnh giỏ gỡ về giỏ trị nội dung?
diễn tả vẻ đẹp đờ́n nỗi nghiờng nước đổ thành....đẹp nhất thờ́ gian.
=>Sắc đẹp cú một khụng hai, giai nhõn tuyệt thờ́.
+ Tài:
- thơ, đàn, soạn nhạc, hoạ đều giỏi...tài năng xuất chỳng.
=> Túm lại:Nguyễn Du đó tỡm mọi biện phỏp nghệ thuật cú thể cú trong thời đại mỡnh để khắc hoạ vẻ đẹp toàn mĩ của Thuý Kiều- tuyệt thờ́ giai nhõn.
4-Nếp sống của hai chị em.
- Xuõn xanh, tuần cập kờ,ờm đềm.... =>Nờ́p sống ờm đềm, đoan chớnh, kớn đỏo, gia phong,..
III-Tổng kết: SGK
1. Nghệ thuật: 2. Nội dung.
3.ínghĩa văn bản:
Chị em Thuý Kiều thể hiện tài năng nghệ thuật và cảm hứng nhõn văn ngợi ca vẻ đẹp và tài năng của con người của tỏc giả Nguyễn Du.
3.Luyện tập
a. Mục tiờu: Vận dụng hiểu biờ́t về văn bản để hoàn thành bai tập.
b. Nội dung: HS quan sỏt SGK để tỡm hiểu nội dung kiờ́n thức theo yờu cầu của GV.c. Tổ chức thực hiện: c. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV HĐ của HS và SP cần đạt
Cõu 1: Nhận định nào núi đầy đủ nhất về nghệ thuật tả
người của Nguyễn Du trong đoạn trớch” Chị em Thuý Kiều”?
A: Sử dụng nhiều điển tớch, điển cố và ca dao dõn ca. B: Sử dụng nhiều biện phỏp tu từ, cỏc hỡnh ảnh ước lệ, tượng trưng.
C: Sử dụng điển cố và biệp phỏp đũn bẩy. D: Cả B, C đều đúng
Cõu 2: Dũng nào núi đúng nhất giỏ trị nội dung của
đoạn trớch” Chị em Thuý Kiều”.
A: Ca ngợi tài năng của nàng Thuý Võn.
B: Ca ngợi vẻ đẹp, tài năng của con người và dự cảm về kiờ́p người tài hoa mệnh bạc.
C: Ca ngợi cuộc sống ờm đềm hạnh phỳc của 2 chị em Thuý Võn, Thuý Kiều.
D: Ca ngợi vẻ đẹp và tài năng của nàng Thuý Kiều.
* GV nờu yờu cầu: Cú ý kiờ́n cho rằng : Bức chõn dung
của 2 chị em Thuý Kiều là bức chõn dung mang tớnh cỏch, số phận. í kiờ́n của em ntn ?
=> Đỏp ỏn: 1- D, 2- B
* Chõn dung của 2 chị em Thuý Kiều là bức chõn dung mang tớnh cỏch, số phận : - Vẻ đẹp của Thuý Võn tạo sự hoà hợp , ờm đềm với xung quanh : Mõy thua,
tuyết nhường như ngầm dự
bỏo cuộc đời nàng sẽ bỡnh lặng,ờm ấm.
- Cũn vẻ đẹp của Thuý Kiều làm cho thiờn nhiờn tạo hoỏ phải ghen ghột, đố kị hoa
ghen, liễu hờn, nờn số phận
nàng sẽ gặp nhiều ộo le, đau khổ. Kiều lại quỏ tài hoa, với tõm hồn đa sầu đa cảm như ngầm dự bỏo một cỏch chớnh xỏc số phận bạc mệnh của nàng sau này.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.Vận dụng
a. Mục tiờu: HS biờ́t vận dụng kiờ́n thức đó học ỏp dụng vào cuộc sống thực tiễn.b. Nội dung: HS vận dụng kiờ́n thức đó học để trả lời cõu hỏi của GV. b. Nội dung: HS vận dụng kiờ́n thức đó học để trả lời cõu hỏi của GV.
c.Tổ chức thực hiện
- * GV cho HS viờ́t đoạn văn (3-5 cõu) nờu cảm nhận của em sau khi học xong đoạn trớch? (GV gọi đọc, gọi nhận xột, GV uốn nắn cỏch viờ́t)
-Hóy nhận xột chung về hoa hậu Việt Nam và so sỏnh với Thỳy Kiều trong Truyện Kiều của Nguyễn Du
*.Hướng dẫn về nhà
- Đọc thuộc lũng và nắm được giỏ trị của đoạn trớch
- Hoàn thiện bài tập:Viờ́t đoạn văn trỡnh bày cảm nghĩ của em sau khi học xong đoạn trớch này.
- Soạn “Miờu tả trong...”.
Nghe, viết