1. Nguyễn Dữ
*Tỏc phẩm :
- Người con gỏi Nam Xương là một trong 20 truyện của tập sỏch. Truyện kể về cuộc đời và nỗi oan khuất của người phụ nữ tờn Vũ Nương, là một trong số 11 truyện viờ́t về phụ nữ. Truyện cú nguồn gốc từ truyện cổ dõn gian Vợ chàng Trương tại huyện Nam Xương (Lý Nhõn – Hà Nam ngày nay).
2. Tác giả: Tác giả của Hoàng Lê nhấtthống chí thống chí
- Ngô gia văn phái, một tập thể tác giả thuộc dịng họ Ngơ Thì, ở làng Tả Thanh Oai, nay thuộc huyện Thanh Oai, tỉnh Hà Tây. Hai tác giả chính là Ngơ Thì Chí và Ngơ Thì Du.
*. Tác phẩm: Văn bản bài học đợc trích từ Hồi 14 − tiểu thuyết chơng hồi của Ngô gia văn phái − tái hiện lại những diễn biến quan trọng trong cuộc đại phá quân Thanh của vua Quang Trung − Nguyễn Huệ.
3.Truyện Kiều của ND 4. LVT cứu KNN 3: Luyện tập
a. Mục tiờu: Vận dụng hiểu biờ́t về văn bản để hoàn thành bai tập.
b. Nội dung: HS quan sỏt SGK để tỡm hiểu nội dung kiờ́n thức theo yờu cầu của GV.c. Tổ chức thực hiện: c. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV HĐ của HS và SP cần đạt
Câu 1: Nhân vật Vũ N- ơng đợc đặt vào những tình huống nào? Qua những tình huống ấy đã bộc lộ phẩm chất gì của nàng?
* Tỡnh huống 1: Vũ Nương lấy chồng.
Trước bản tớnh hay ghen của chồng, Vũ Nương đó “giữ gỡn khuụn phộp, khụng từng để lỳc nào vợ chồng phải thất hoà”.
* Tỡnh huống 2: Xa chồng
Khi xa chồng, Vũ Nương là người vợ chung thuỷ, yờu chồng tha thiờ́t, một người mẹ hiền, dõu thảo. Hai tỡnh huống đầu cho thấy Vụ Nương là người phụ nữ đảm đang, thương yờu chồng hờ́t mực. *Tỡnh huống 3: Bị chồng nghi oan.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Câu 2: Cảm nhận
của em về bức chân dung Thúy Vân:
Câu 3: Cảm nhận của
em về bức chân dung Thúy Kiều:
Cõu 4: Cảm nhận về 8
câu cuối “KOLNB”
*Tỡnh huống 4: Khi ở dưới thuỷ cung.
Câu 2: Gợi ý: Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả: + Trang trọng khác vời + Khuôn trăng + Nét ngài + Hoa cời, ngọc thốt
+ Mây thua, tuyết nhờng
→ So sánh, ẩn dụ, ớc lệ :vẻ đẹp đầy sức sống nhng phúc hậu, đoan trang.
Câu 3:
Gợi ý: Sắc:
+Sắc sảo, mặn mà
+ Làn thu thuỷ , nét xuân sơn + Hoa ghen, liễu hờn
+ Nghiêng nớc, nghiêng thành
- Kiều đẹp tồn vẹn, cả về hình thể lẫn tâm hồn, khơng có cái đẹp nào sánh kịp.
+ Sắc đành đòi một…hai - khẳng định tuyệt đối sắc đẹp của Kiều đến mức độc nhất vô nhị, không ai sánh nổi.
4.Vận dụng
a. Mục tiờu: HS biờ́t vận dụng kiờ́n thức đó học ỏp dụng vào cuộc sống thực tiễn.b. Nội dung: HS vận dụng kiờ́n thức đó học để trả lời cõu hỏi của GV. b. Nội dung: HS vận dụng kiờ́n thức đó học để trả lời cõu hỏi của GV.
c. Tổ chức thực hiện:
*.Cõu hỏi bài tập Kt, đỏnh giỏ.
HS viờ́t đoạn văn.
*Hướng dẫn về nhà:
1. Bài vừa học: + Nắm chắc nội dung cỏc kiờ́n thức được ụn qua tiờ́t học: 2. Chuẩn bị bài mới: + Xem lại hệ thống cỏc bài tập. Giờ sau KT giữa kỡ.
******************************************
Tiết 37, 38:
KIỂM TRA GIỮA KỲ