- Hoạt động tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ
3.2.nh hướng giá trị đạo đức trong xây dựng văn hóa học đường
trên địa bàn HàN ộ
3.2.nh hướng giá trị đạo đức trong xây dựng văn hóa học đường
ở các trường Đại học
Khái niệm định hướng giá trịđạo đức
Định hướng giá trịđạo đức là một hệ thống chuẩn mực đạo đức, những quy định phản ánh mối quan hệ của con người với con người với xã hội và tự
nhiên nhằm đảm bảo cho con người cũng được tôn trọng bình đẳng phát triển theo quy luật phát triển của con người; quy luật phát triển tự nhiên và xã hội.
Giá trị đạo đức có mối quan hệ với giá trị pháp luật song không phải là một. Có những vấn đề quy định bắt buộc phải thực hiện, đó là pháp luật, nhưng tự giác tuân thủ, tôn trọng các quy định ấy mà không cần có sự giám sát nào thì thuộc vềđạo đức. Nhiều quy định pháp luật cũng là giá trịđạo đức, như nghiện hút, buôn bán ma tuý vừa vi phạm pháp luật, vừa vi phạm đạo đức vì nó gây hậu quả xấu cho con người. Nhưng ngược lại có những giá trị đạo
đức không nằm trong những quy định pháp luật, như hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, kính trọng thầy cô giáo. Những hành vi đó được điều chỉnh từ trong tiềm thức sâu xa mà không cần nhắc nhở, giám sát. Chính vì thế việc định hướng giá trị đạo đức có một ý nghĩa rất quan trọng đối với quá trình hoàn thiện nhân cách của mỗi người.
Vậy: Định hướng giá trị đạo đức là một quá trình tổ chức hoạt động giáo dục bằng nhiều con đường, nhiều biện pháp, giúp mọi người hiểu được giá trị chuẩn mực đạo đức theo yêu cầu của sự phát triển xã hội và giúp mọi người tự giác, có nhu cầu thực tiện những chuẩn mực đó. Hệ thống định hướng giá trịđạo đức có tác dụng điều chỉnh hành vi của con người.