9. Cấu trúc luận văn
1.4. Các nội dung phát triển đội ngũ giáo viên Tiểu học
1.4.5. Tạo lập môi trường để đội ngũ giáo viên tiểu học phát triển
Việc xây dựng môi trường để ĐNGVTH phát triển là việc làm vô cùng quan trọng. Mơi trường đó bao gồm: chế độ chính sách, thi đua - khen thưởng, điều kiện làm việc và mơi trường văn hóa.
Để ĐNGVTH phát triển cần phải thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ, chính sách đối với đội ngũ nhà giáo, tích cực tham mưu với chính quyền địa phương để có cơ chế, chính sách đãi ngộ động viên, khích lệ đội ngũ nhà giáo vượt qua khó khăn, thử thách, nỗ lực làm việc với chất lượng, hiệu quả cao, đặc biệt là GV đang công tác ở vùng sâu, vùng xa, vùng ĐBKK; Các cơ chế, chính sách ban hành phải phù hợp, hiệu quả để đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán ở các nhà trường để tạo động lực cho lực lượng này cống hiến và hăng say làm việc.
Trong thực hiện đối với công tác thi đua – khen thưởng cần tính đến yếu tố vùng, miền; cần có quy định phù hợp để động viên ĐNGVTH có sáng kiến cải tiến trong cơng tác dạy và học; tổ chức bình xét các danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng cho ĐNGVTH ngồi các quy định của Luật Thi đua, khen thưởng phải ban hành các cơ chế đặc thù để kịp thời động viên, khích lệ nhà giáo trong cơng tác.
Việc xây dựng mơi trường văn hóa là yếu tố quyết định đến vật chất, tinh thần của ĐNGVTH, bởi lẽ mơi trường văn hóa là nơi tạo ra hệ thống niềm tin, giá trị, chuẩn mực, nơi mà GV cảm thấy ln hạnh phúc muốn gắn bó lâu dài và hăng say làm việc. Mơi trường văn hóa bao gồm cả môi trường vật chất và môi trường tinh thần. Môi trường vật chất bao gồm các cơ sở vật chất như bàn ghế, phòng ốc, thiết bị, ... tối ưu để phục vụ giảng dạy, làm việc. Môi trường tinh thần bao gồm bầu khơng khí cởi mở, thân thiện, gắn kết giữa các thành tố bên trong, bên ngoài nhà trường, ... Việc xây
dựng mơi trường văn hóa cần có sự chỉ đạo thống nhất của cấp quản lý để các trường tiểu học triển khai thực hiện. Hiện nay, chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang triển khai trong tồn ngành giáo dục của cả nước mơ hình “Trường học hạnh phúc”. Nếu thực hiện có hệ thống và hiệu quả, phong trào này sẽ tạo ra một môi trường mới mà ở đó ĐNGV sẽ thỏa sức sáng tạo, được làm chủ và được yêu thương, tôn trọng.