4. CÁC LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC
4.1. Tìm hiểu về hệ thống vĩ mơ của giáo dục
Hệ thống giáo dục quốc dân (HTGDQD) là mạng lưới các trường học của một quốc gia được sắp xếp theo cấp, theo ngành học, đảm bảo sự nghiệp giáo dục và đào tạo cho đất nước, nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài. Xây dựng vững chắc HTGDQD và đẩy mạnh hoạt động của hệ thống ấy là một nhiệm vụ chiến lược quốc gia.
Các nguyên tắc để xây dựng HTGDQD là:
Trường học dành cho mọi người, giáo dục bình đẳng với mọi cơng dân. Trường học nhằm mục đích phổ cập giáo dục cho tồn dân, trước hết là phổ cập giáo dục tiểu học. Giáo dục đại học tiến tới đại chúng hĩa nâng dần số lượng và chất lượng.
Đa dạng hĩa các loại hình đào tạo, tạo điều kiện cho mọi người được chọn hình thức học phù hợp với điều kiện cá nhân, để cĩ thể học thường xuyên và suốt đời.
Mở rộng các thành phần kinh tế trong việc tổ chức các trường học: cĩ trường cơng lập, trường dân lập, trường tư thục,…
Nền giáo dục quốc dân phải phù hợp với trình độ kinh tế - xã hội và nhu cầu nhân lực của đất nước. Giáo dục phải phục vụ cho chiến lược xã hội - kinh tế của quốc gia.
Giáo dục quốc gia phải tiến kịp giáo dục quốc tế, đặc biệt là những nước trong cùng một khu vực. Nội dung giáo dục phải phản ánh những thành tựu khoa học hiện đại của thế giới. Giáo dục quốc gia phải là nền giáo dục tiên tiến, hệ thống và liên tục.
Hệ thống giáo dục quốc dân phát triển với một quy mơ rộng lớn với chức năng và tổ chức ngày càng phức tạp, địi hỏi cĩ một khoa học quản lý và đội ngũ quản lý cĩ trình độ cao. Vì vậy, cần nghiên cứu hệ thống quản lý giáo dục trên một số mặt như:
Nghiên cứu cơ cấu tổ chức và chức năng của cơ quan quản lý giáo dục từ cấp cơ sở đến trung ương, đặc biệt là cấp trường học, cấp huyện.
Nghiên cứu phương pháp tổ chức quản lý và điều hành giáo dục như là một khoa học.
Hệ thống ngành nghề đào tạo của quốc gia là một cơng cụ quản lý. Hệ thống ngành nghề đào tạo thể hiện sự đáp ứng với nhu cầu phát triển đất nước. Trên cơ sở đĩ người ta xây dựng hệ thống giáo dục nghề nghiệp cĩ tính liên thơng dọc và liên thơng ngang. Nhiệm vụ của nghiên cứu hệ thống ngành nghề đào tạo là:
- Nghiên cứu nhu cầu đào tạo những ngành nghề mới cần thiết; - Xây dựng hệ thống danh mục đào tạo hợp lý cĩ tính khả thi nhằm làm cơ sở cho việc xây dựng chương trình đào tạo liên thơng.