8. Cấu trúc luận văn
1.4.4. Kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo
trường THCS đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thơng 2018
Kiểm tra, đánh giá là một trong những chức năng quan trọng trong công tác quản lý nói chung, là quá trình đo lường kết quả thực hiện so sánh với những điều đã được vạch ra trong khâu lập kế hoạch dựa vào sự phân tích những thơng tin thu được, đối chiếu kết quả đạt được với những mục tiêu, tiêu chuẩn đề ra nhằm đề xuất những quyết định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc.
Kiểm tra, đánh giá kết quả BDGD cho GV THCS cũng là nội dung cơ bản quan trọng trong hoạt động BD. Hoạt động kiểm tra khơng những giúp cho các nhà QLGD các cấp có những căn cứ khoa học để thực hiện nhiệm vụ quản lý của mình mà cịn giúp cho GV các trường THCS có cơ sở để nhìn nhận lại bản thân đã thực hiện được những nhiệm vụ gì, thực hiện đến mức độ nào và
cịn phải làm những gì nữa để đáp ứng u cầu cơng tác trong cơng việc hàng ngày của mình và đáp ứng u cầu đổi mới GDPT. Hiệu trưởng trường THCS cần tiến hành các công việc cần thực hiện theo những nguyên tắc sau đây:
- Kiểm tra, đánh giá phải căn cứ vào kế hoạch hoạt động của Sở GD&ĐT cũng như ở các trường THCS và của đối tượng được kiểm tra, đánh giá.
- Công việc kiểm tra, đánh giá kết quả BDGD cho GV phải được thiết kế theo yêu cầu của nhà quản lý GD.
- Việc kiểm tra, đánh giá phải được thực hiện tại các khâu trọng yếu của hoạt động BD.
- Kiểm tra, đánh giá phải khách quan.
- Hệ thống kiểm tra, đánh giá phải phù hợp với điều kiện của từng trường THCS.
- Việc kiểm tra, đánh giá phải tiết kiệm và đảm bảo tính hiệu quả. - Việc kiểm tra, đánh giá phải được thực thi.