C. Củng cố dặn dò
Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên (tiếp)
I-Mục tiêu : HS biết:
-Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên( khai thác sức nớc, khai thác rừng).
-Nêu quy trình làm ra các sản phẩm đồ gỗ. -Dựa vào lợc đồ , tranh ảnh để tìm kiến thức.
-Xác lập mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con ngời.
- Có ý thức tôn trọng và bảo vệ thành quả lao động của ngời dân.
II-Đồ dùng: Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
1-Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS lên trả lời câu hỏi bài trớc.
3-Tìm hiểu bài.
a)Khai thác sức nớc
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm + Yêu cầu HS:
-Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên. -Những con sông này bắt nguồn từ đâu và chảy ra đâu?
-Tại sao các sông ở Tây Nguyên lắm ghềnh thác?
-Ngời dân Tây Nguyên khai thác sức n- ớc để làm gì?
-Các hồ chứa nớc do nhà nớc và nhân dân xây dựng có tác dụng gì?
-Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Yali -GV yêu cầu các nhóm làm việc. -Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
-Lớp và GV nhận xét đi đến kết luận đúng.
b)Rừng và việc khai thác rừng ở Tây Nguyên
Hoạt động 2: Làm việc theo từng cặp. -GV yêu cầu HS quan sát hình 6, 7 mục 4 trả lời các câu hỏi?
-Tây Nguyên có những loại rừng nào? -Vì sao ở Tây Nguyên lại có những loại rừng khác nhau?
-Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
-Rừng ở Tây Nguyên có giá trị gì? -Gỗ đợc dùng làm gì?
-Kể các công việc cần phải làm trong quy trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ. -Thế nào là du canh du c?
-Chúng ta phải làm gì để bảo vệ rừng?
-HS quan sát lợc đồ hình 4 và thảo luận câu trả lời.
-Vài HS trả lời trớc lớp .
-HS đọc mục 2, quan sát hình 8, 9, 10 và vốn hiểu biết của bản thân trả lời câu hỏi.
- HS tìm hiểu về giá trị của rừng và việc bảo vệ rừng.
4-Củng cố dặn dò
-Nhận xét đánh giá tiết học.
Thể dục
Đ/C Kiên soạn giảng
Sinh hoạt tập thể I. Mục tiêu:
- Rèn nề nếp lớp tốt, GD ý thức tự giác, tự quản trong học tập và trong các hoạt động khác. - Đánh giá nhận xét hoạt động trong lớp của tuần 9 và đề ra phơng hớng hoạt động tuần 10.
II. Nội dung: