II. đồ dùng dạy học.
Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dỡng
I.Mục tiêu:
HS biết:
- Nhận biết một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng qua hình vẽ. - Kể tên một số bệnh khác cũng do ăn thiếu chất dinh dỡng. - Nêu cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Hình vẽ SGK trang 26, 27. - Phiếu học tập.
*Hoạt động1:
-Nêu một số cách bảo quản thức ăn? +GV giới thiệu bài:
*Hoạt động2: Quan sát phát hiện bệnh.
+MT: Nhận biết một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng qua hình vẽ..
+Bớc1: Làm việc theo nhóm.
-GV: QS H trang 26, 27 mô tả các dấu hiệu của bệnh qua hình dáng bên ngoài của ngời bị bệnh. +Bớc 2: Làm việc cả lớp.
+GV chốt, nhận xét: Em bé H trang 26 mắc bệng suy dinh dỡng, cơ thể em bé gầy yếu do ăn thiếu chất đờng, bột hoặc bị bệnh ỉa chảy... làm thiếu năng lợng cung cấp cho cơ thể.
-Bạn gái tranh 26 bị bệnh bớu cổ do thiếu i-ốt tuyến giáp phải tăng cờng hoạt động nên hình thành bớu cổ. Gây ảnh hởng sức khoẻ--> trẻ em kém PT về thể lực và trí lực.
*Hoạt động 3: Thảo luận.
+MT: Kể tên một số bệnh khác cũng do ăn thiếu chất dinh dỡng. Nêu cách phòng một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng.
-Em hãy kể tên một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dỡng?
-Nêu cách phát hiện và đề phòng các bệnh đó
+Hoạt đông 4: Củng cố:Trò chơi Bác Sĩ.
+MT: Củng cố những kiến thức đã học trong bài.
+Bớc1: GV hớng dẫn cách chơi, luật chơi.
+Bớc 2: +Bớc 3:
+GV: Chấm điểm nhóm chơi hay nhất thể hiện đ- ợc sự hiểu và nắm vững bài.
*GV kết luận : Mục bạn cần biết -Về nhà chuẩn bị tiết sau.
-HS trả lời( 2 em) -HS mở SGK trang 26
-HS thảo luận để đoán tên bệnh. -Các nhóm thảo luận, nhóm trởng ghi KQ thảo luận vào phiếu BT. -Các nhóm cử đại diện trình bày.
-HS tham khảo mục bạn cần biết trang 26, 27 để trả lời.
-Nhiều em nêu ý kiến của mình. -HS chơi theo nhóm.
-Các nhóm cử đội chơi tốt nhất lên trình diễn trớc lớp
-HS đọc mục bạn cần biết
---
Thứ sáu, ngày 17 tháng 10 năm 2008
toán
Tiết 30 :Phép trừ
I- Mục tiêu : Giúp HS củng cố :
- Cách thực hiện phép trừ ( không nhớ và có nhớ ) . - Kỹ năng làm phép trừ .
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ .
III - Các hoạt động dạy học :
1. HĐ1 : Kiểm tra :- Chấm 1 số VBT .
- Làm bảng con : 865279 - 405237 2. HĐ2 : Dạy bài mới :
a. : Giới thiệu bài : Dựa vào phần kiểm tra . b. :Củng cố cách thực hiện phép trừ . - Hãy nêu cách thực hiện phép trừ trên? - Em đã thực hiện mấy bớc ?
- Nhắc lại cách thực hiện ?
- Thực hiện tiếp bảng con : 647253 – 285479 - Em hãy nêu cách làm ? - Phép trừ này có gì khác phép trừ trên? GV lu ý HS khi trừ có nhớ. - Nêu cách trừ 2 số ? 3. HĐ3 : Luyện tập : Bài 1/40 - Kiến thức : Củng cố cách đặt tính và tính trừ . - Chốt : Nêu cách làm . Bài 2/40 : - Củng cố cách trừ . ( HS có thể làm hàng dọc hoặc hàng ngang ) - Chốt : Lu ý khi trừ 2 số có số các chữ số khác nhau . Bài 3/40 : - Củng cố giải toán về phép trừ .
Bài 4/40 : (Không yêu cầu HS yếu làm bài)
- Củng cố cách thực hiện phép trừ . - Chốt : Nêu cách làm . 4.HĐ4 : Củng cố, dặn dò - Nêu cách trừ 2 số . - Nhận xét tiết học. - HS nêu : 2 bớc : - Đặt tính ...
- Thực hiện phải -> trái . - HS thực hiện . - HS nêu . - Có nhớ . - HS nêu . - HS thực hiện trên bảng lớp và vở nháp. -> chữa bài.
- HS làm bài cá nhân vào vở.
- Một số HS chữa bài trên bảng lớp.
- HS đọc kĩ yêu cầu của bài toán, thảo luận cặp đôi và cách giải quyết bài toán -> tự làm bài , chữa bài.
- Tự làm bài cá nhân -> chữa bài.
---
lịch sử