II. đồ dùng dạy học.
Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh quê hơng
I. Mục tiêu
+ HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hơng. + HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
+ HS thêm yêu mến quê hơng.
II. Đồ dùng
+ Một số tranh, ảnh phong cảnh.
+ Bài vẽ phong cảnh của HS các lớp trớc.
III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ :
+ Kiểm tra đồ dùng học tập môn học của HS.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu tiết học ghi bảng–
2. Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài
+ GV giới thiệu tranh, ảnh quê hơng. + Nêu câu hỏi gợi ý HS tiếp cận đề tài
Em đã đợc đi tham quan, nghỉ hè ở đâu ? Phong cảnh ở đó nh thế nào ?
Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích. Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh ? Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh phong cảnh
+ Giới thiệu cho HS hai cách vẽ tranh phong cảnh.
- Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp, - Nhớ lại các hình ảnh đã từng đợc quan sát để
vẽ.
Hoạt động 3 : Thực hành
+ Yêu cầu HS suy nghĩ và lựa chọn cảnh vẽ. + GV hớng dẫn quy trình vẽ.
+ Tiến hành cho HS vẽ vào vở tập vẽ. + GV quan sát và hớng dẫn bổ sung. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.
+ GV cùng HS chọn một số bài điển hình có u, nhợc điểm rõ nét để đánh giá, nhận xét .
+ GV nêu tiêu chuẩn đánh giá.
+ Nhận xét tuyên dơng HS có bài vẽ đẹp.
3. Củng cố dặn dò :
+ Nhận xét tiết học.
Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
+ HS dựa vào hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi.
+ HS nghe và thực hiện.
+ HS tự chọn và vẽ một phong cảnh em thích, tô màu theo ý thích.
+ HS cùng tham gia đánh giá, nhận xét .
---
Thứ t ngày 24 tháng 10 năm 2007
Kể chuyện