- HS tự kiểm điểm tình hình trong tuần về các mặt thi đua. Đánh giá xếp loại.
- Từ đó có phơng hớng phấn đấu cho tuần 4.
- Tiếp tục rèn nền nếp, nội quy của học sinh.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, ý thức tự quản của HS .
II. Nội dung, tiến trình sinh hoạt.
1. Sinh hoạt lớp
Lớp trởng điều khiển
- Lớp trởng ổn định tổ chức lớp. - Quản ca cho cả lớp hát một bài.
a) Đánh giá các hoạt động tuần 3.
- Các tổ sinh hoạt thông qua bảng theo dõi thi đua.
- Các tổ trởng đọc bảng tổng kết thi đua.
- Cả lớp bổ sung.
- Nhận xét của lớp trởng về thi đua của lớp.
- GV nhận xét, bổ sung
b.) Phơng hớng tuần 4:HS tự đề ra phơng hớng tuần 4 - Gv chốt lại
+ Phát huy vai trò của Ban chỉ huy chi đội, của các Tổ trởng. + Tiếp tục thực hiện tốt nội quy.
+ Tích cực học tập, rèn chữ . + Tiếp tục ủng hộ quỹ hội
2. Sinh hoạt Đội:
- Chi đội trởng tổ chức nhận xét các hoạt động của Đội.
- Vui văn nghệ.
-
Tuần 4
Thứ hai, ngày 29 tháng 9 năm 2008
chào cờ
Nội dung do nhà trờng phổ biến
---
Tập đọc
Một ngời chính trựcI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng. Đọc phân biệt các nhân vật, thể hiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân,vì nớc của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cơng trực thời xa.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài: Ngời ăn xin.
- Bài văn có nội dung gì? 2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu chủ điểm: Măng mọc thẳng, quan sát tranh minh hoạ. - Gv giới thiệu truyện đọc mở đầu của chủ điểm: Một ngời chính trực.
b. Luyện đọc đúng:
- Bài có mấy đoạn? Hãy chỉ rõ?
- Đọc nối tiếp đoạn. - Rèn đọc đoạn.
- GV hớng dẫn đọc cả bài: Đọc nối liền 3 đoạn, phần đầu đọc giọng kể chuyện... - GV đọc mẫu.
c. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Yêu cầu HS đọc thầm và TLCH để rút ra ý chính
- HS chia: 3 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu -> vua Lý Cao Tông. Đoạn 2: tiếp -> Tô Hiến Thành đợc. Đoạn 3: Còn lại.
- HS đọc theo dãy.
- HS đọc nhóm đôi theo đoạn. - HS đọc cả bài.
HS đọc thầm và TLCH để rút ra ý chính - Vì sao nhân dân ca ngợi những ngời
chính trực nh ông Tô Hiến Thành?
- Câu chuyện ca ngợi ai? Ngời đó nh thế nào?
-> ý nghĩa của bài.
- Ông quan tâm đến triều đình, Ông đặt lợi ích của đất nớc lên trên lợi ích riêng... Ca ngợi Tô Hiến Thành...
- HS nhắc.
d. Hớng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hớng dẫn: Đọc nhấn giọng những từ thể hiện tính cách của Tô Hiến Thành: chính trực, nhất định không nghe...Đoạn 3, đọc giọng điềm đạm, dứt khoát, cơng trực, thẳng thắn. Lời thái hậu ngạc nhiên.
- GV đọc mẫu.
- HS đọc cả bài.
e. Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện có nội dung gì? - Về đọc bài, chuẩn bị bài sau.
---
toán
Tiết 16: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
I- Mục tiêu: Giúp HS hệ thống hoá một số kiến thức ban đầu về: - Cách so sánh hai số tự nhiên.
- Đặc điểm về thứ tự các số tự nhiên.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
1- HĐ1: Kiểm tra - Chấm 1 số vở BT 2- HĐ2 : Dạy bài mới a.: Giới thiệu bài .
b.: So sánh các số tự nhiên : - GV cho HS so sánh các cặp số tự nhiên + 99 và 100 - Hãy nêu cách so sánh - HS làm bảng con - HS nêu
->Chốt : Số nào có nhiều chữ số hơn sẽ lớn hơn, số nào ít chữ số hơn sẽ nhỏ hơn . + Tiếp tục so sánh : 29879 và 30005
+ 25136 và 23894 + 15278 và 15278
- HS làm bảng con và nêu cách làm - HS so sánh
-> Chốt : Bao giờ cũng so sánh đợc 2 số tự nhiên, nghĩa là xác địnhđợc số này lớn hơn, bé hơn hoặc bằng số kia .
- Gọi HS đọc phần a SGK + GV yêu cầu HS :
- Hãy nêu dãy số tự nhiên ? - Hãy so sánh 8 và 9
- Trong dãy số tự nhiên số 8 đứng trớc hay đứng sau số 9
- > Số đứng trớc < số đứng sau - GV kẻ tia số
- Hãy cho biết số ở gần số 0 nh thế nào so với số ở xa gốc 0 Cho VD - > Chốt nh SGK c- HĐ2.3 : Xếp thứ tự các số tự nhiên - GV ghi VD - Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và ng- - HS đọc - HS nêu - HS so sánh - đứng trớc - HS quan sát - < số ở xa gốc 0 - VD : 1< 12 - HS đọc - HS trả lời - So sánh
ợc lại
- Làm thế nào để xếp đợc nh vậy? 3- HĐ 3 : Luyện tập
Bài 1/22 :
- Kiến thức : So sánh để điền dấu - Chốt : Nêu cách điền dấu 92501 và 92410 ?
Bài 2 :
- Kiến thức : Xếp theo thứ tự từ lớn -> bé - Chốt : Nêu cách xếp ?
- HS đọc kết luận SGK
- HS làm bài theo nhóm đôi – tự thảo luận về cách so sánh.
- HS nêu đặc điểm của mỗi dãy số -> tự làm bài cá nhân.
4 . HĐ 4 : Củng cố, dặn dò
- Nêu cách so sánh 2 số tự nhiên.
---
anh văn
Giáo viên chuyên soạn giảng ---
kĩ thuật Khâu thờng I.Mục tiêu:
- HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng.
- Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu. - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Tranh quy trình khâu thờng. - Mẫu khâu thờng.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:Vải, kéo, phấn. *Hoạt động1:
+GV giới thiệu bài:
*Hoạt động2: GV hớng dẫn HS quan sát , nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mũi khâu thờng và giải thích: khâu thờng còn gọi là khâu tới, khâu luôn.
*GV kết luận : Đờng khâu ở mặt phải, mặt trái nh nhau
-Mũi khâu ở mặt phải, mặt trái giống nhau, cách đều nhau.
-Vậy thế nào là khâu thờng?
*Hoạt động 3: +GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật.
a)Hớng dẫn kĩ thuật khâu cơ bản:
-HS mở SGK trang 11.
-HS QS H3a, 3b nêu nhận xét .
+GV HD HS một số điểm cần ghi nhớ: (SGV)
b)Hớng dẫn kĩ thuật khâu thờng:
-GV treo tranh quy trình: *Ghi nhớ: SGK
c/ Tổ chức cho HS thực hành
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS.
Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nêu đặc điểm của mũi khâu thờng?
-HS QS H1, H2a, H2b (SGK) -HS quan sát GV hớng dẫn.
- HS thực hiện thao tác GV vừa hớng dẫn . -HS QS nêu các bớc khâu thờng
-HS đọc ghi nhớ.
- HS thực hành khâu theo hớng dẫn của giáo viên --- thực hành kiến thức đã học Luyện tập so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên I. Mục tiêu : Giúp HS :
+ Củng cố kĩ năng viết số, so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên.