II. đồ dùng dạy học.
Khâu ghép mép vải bằng mũikhâu thờng (Tiết 2)
I. Mục tiêu
+ HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng. + Khâu ghép đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng.
+ Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống.
II. Đồ dùng
+ Mộu thờng khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thờng.
+ Vật liệu và dụng cụ cần thiết : 2 mảnh vải hoa; len (sợi), chỉ khâu; kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thớc, phấn vạch.
III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ :
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
+ 1 HS nhắc lại các thao tác khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :Nêu mục đích, yêu cầu tiết học ghi bảng–
2. Các hoạt động :
Hoạt động 1 : HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng.
+ Gọi HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải.
+ GV nhận xét và nêu lại các bớc khâu ghép hai mép vải + Hớng dẫn thêm HS một số lu ý nh tiết 1.
+ Tổ chức cho HS thực hành.
+ GV quan sát, uốn nắn những thao tác cha đúng .
Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập của HS
- HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng
- Gv tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá các sản phẩm của mình, của bạn.
3. Củng cố dặn dò :
+ Nhận xét tiết học.
Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- HS trng bày sản phẩm thực hành của mình. --- Thực hành kiến thức đã học Tập đọc - Toán I - Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn : "Trung thu độc lập " thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ớc mơ và hy vọng của anh chiến sĩ về tơng lai tơi đẹp của đất nớc, của thiếu nhi.
-Rèn kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ .
- Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần cha biết của phép cộng hoặc phép trừ .
II - Các hoạt động dạy - học:
1 - Giới thiệu bài2 - Nội dung: 2 - Nội dung:
* Hoạt động1 :HD HS làm bài tập toán tiết 31 -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
-Yêu cầu HS làm bài và nêu kết quả -Chữa và nhận xét
+ Lu ý bài 2 : Hd HS còn lúng túng ,gặp khó khăn
+Làm thêm
Bài 1: a/Tính nhanh 32684 + (2573 + 7316 ) 3256 - (1500 - 744) *Hoạt động 2 : HD HS luyện đọc diễn cảm - HS đọc nhóm đôi - HS đọc theo nhóm. - Hs đọc cả bài. -Nêu nội dung bài
3 - Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Tự làm bài vào vở.
- Chữa bài nhận xét, đánh giá.
- BT dành cho HS khá giỏi. - Làm bài theo nhóm đôi - HS đọc theo nhóm. - Hs đọc cả bài.
---
Tiếng Việt
Luyện viết : Trung thu độc lập I. Mục tiêu:
- Giáo dục HS tính kiên trì, cẩn thận.
II. Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Nêu y/c của bài b) ND bài : Tổ chức cho HS nghe viết. - GV đọc bài viết.
- T/c HS nêu lại nội dung bài viết.
- T/c HS nhận xét các hiện tợng chính tả.
- T/c luyện viết các từ dễ lẫn: man mác, vằng vặc...
- GV đọc cho HS viết bài. - T/c soát lỗi, báo lỗi. - Thu, chấm, nhận xét.
Bài tập: Tìm một tiếng để tạo từ ngữ có các tiếng cùng âm đầu tr hoặc ch
...chấu bay.... chan.... ....trải ....trạo chèo.... trục .... chen....
3. Củng cố dặn dò
- Một HS nêu lại ND chính của bài .
- Nhận xét giờ học và dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
- Nghe, nắm yêu cầu. - HS theo dõi trong SGK
- Một vài HS nhắc lại nội dung bài thơ. - HS nhận xét các dấu câu, cách trình bày.
- 2 HS viết bảng lớp. Lớp viết giấy nháp.
- Nghe, viết bài vào vở. - Đổi vở, kiểm tra chéo. - Nghe, rút kinh nghiệm.
- HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
- 1 HS chữa trên bảng lớp. Lớp nhận xét, đánh giá.
- Nghe, nắm nhiệm vụ ở nhà
---
Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2008
chính tả
(Nhớ – Viết) : Gà Trống và Cáo
Phân biệt tr/ch I. Mục tiêu:
- Nhớ - viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn trích trong bài thơ. - Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu tr/ch.
- Có ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: Viết bảng con 2 từ láy có chứa âm s, x? 2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:... ghi tên bài.
b. Hớng dẫn chính tả:
- Gv đọc mẫu.
- Hớng dẫn viết đúng.
- HS nghe.
Cáo: viết hoa.
Loan tin: loan: l/oan. Hồn lạc: lạc: l/ạc. phách: ph/ách (ach ac)≠ quắp: qu/ắp - GV đọc từ khó. c. Viết chính tả - Hớng dẫn t thế ngồi viết. - Gv đọc soát lỗi: 2 lần. - Kiểm tra lỗi.
d. Hớng dẫn chấm, chữa.
- GV chấm bài.
đ. Luyện tập:
Bài 2: (a) HD HS làm bài
Bài 3: (a) HS làm bài và nêu kết quả Gv chấm.
- HS viết nháp. - HS đọc thuộc. - HS viết bài vào vở. - HS soát. - HS ghi lỗi ra lề. - HS chữa lỗi. - HS đọc yêu cầu. - HS làm nháp . HS đọc từ. - HS đọc yêu cầu. - HS làm vở. e. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. toán
Tiết 32 : Biểu thức có chứa hai chữ.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
- Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. * Giảm tải: Bài tập 4 không yêu cầu HS yếu thực hiện.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
1- HĐ1: Kiểm tra:
- HS làm bảng con: Tính giá trị của biểu thức: 1756+a với a=986? - Biểu thức trên gọi là biểu thức gì?
2- HĐ 2: Dạy bài mới:
a - Giới thiệu bài:...ghi tên bài.
b- Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ. - GV kẻ bảng nh SGK.
- Anh câu đợc 3 con cá, em câu đợc 2 con cá. Cả hai anh em câu đợc bao nhiêu con cá?
...tơng tự 1 số ví dụ khác.
- Nếu anh câu đợc a con các, em câu đợc b con cá. Cả hai anh em câu đợc bao nhiêu con cá?
- HS quan sát. - HS nêu.
- a+b là biểu thức có chứa mấy chữ?
c- HĐ2.3: Giớithiệu giá trị của biểu thức có chứa hai chữ.
- GV nêu biểu thức a+b. - Nếu a=3 và b= 2 thì a+ b= ?
GV: 5 là một giá trị của biểu thức a+b. Tơng tự với các trờng hợp khác nh SGK.
-> Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính đợc một giá trị của biểu thức a+b.
3- HĐ3: Luyện tập:
Bài 1/42:
- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức có chứa hai chữ.
- Chốt: GV yêu cầu HS nêu cách làm.
Bài 2/42:
- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức có chứa hai chữ.
Bài 3/42:
- Củng cố cách tính giá trị số cuả biểu thức có chứa hai chữ.
Bài 4/42: Không yêu cầu HS yếu thực hiện. 4- HĐ4: Củng cố dặn dò:
- Lấy ví dụ một số biểu thức có chứa hai chữ
- HS nêu.
a+b = 5
- HS làm bài theo nhóm đôi vào vở nháp.
- 2HS lên làm bài trên bảng -> chữa bài.
- HS tự làm bài cá nhân vào vở. - Làm bài theo nhóm đôi.
---
Luyện từ và câu