II/ Đồ dùng dạy học:
Hoạt động sản xuất của ngời dân Tây Nguyên
I.Mục tiêu:
HS biết:
- Trình bày đợc những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên.
- Biết các công việc cần làm trong quá trìng SX các SF đồ gỗ - Bớc đầu biết dựa vào lợc đồ, bảng số liệu tranh ảnh để tìm KT.
- Xác lập mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với các hoạt động SX của con ngời.
- Có ý thức tôn trọng và bảo vệ thành quả lao động của ngời dân.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Tranh ảnh và t liệu về cây cà phê và một số SF của Buôn ma thuột. - Hình SGK.
III.Các hoạt động dạy- học:
*Hoạt động1: Kiểm tra. +GV giới thiệu bài:
1)Đất ba- dan thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp.
*Hoạt động2: Làm việc theo nhóm. +Bớc 1:
-GV đa ra các câu hỏi gợi ý nh SGV. +Bớc 2:
+GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời. +Chốt:Xa kia nơi này đã từng có núi lửa hoạt động. Đó là hiện tợng đá bị nóng chảy, từ lòng đất phun trào ra ngoài.Sau khi núi lửa này ngừng hoạt động, các lớp đá nóng chảy nguội dần, đông đặc lại.Dới tác dụng của nắng ma kéo dài hàng triệu năm, Các lớp đá trên mặt vụn bở tạo thành đất đỏ Ba- dan.
*Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. -Chỉ vị trí Ban Mê Tuột trên BĐTN?
-Hiện nay khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây cà phê ở TN là gi?
-Ngời dân TN đã làm gì để khắc phục khó khăn này?
2) Đồng cỏ ở TN thuận lợi để chăn nuôi gia súc có sừng.
*Hoạt động 4: Làm việc cá nhân.
+Bớc 1: Dựa vào H1, Bảng số liệu, mục2 SGK tìm hiểu các câu hỏi sau:
-HS mở SGK trang 87.
-HS đọc mục 1 SGK thảo luận nhóm theo các câu hỏi của cô.
-Đại diện nhóm trình bày KQ thảo luận.
- HS quan sát trên bản đồ tự nhiên. -HS QS tranh ảnh vùng trồng cây cà phê ở ban Mê Thuột.
-Kể tên các con vật nuôi ở TN? -Con vật nào đợc nuôi nhiều nhất?
-Tại sao TN lại thuận lợi về việc chăn nuôi gia súc có sừng?
-ở TN voi đợc nuôi để làm gì? +Bớc 2:
+GV sửa chữa,giúp HS hoàn thiện câu trả lời. *Củng cố-Dặn dò:
-GV cho đọc phần ghi nhớ. -Về nhà chuẩn bị tiết sau.
-HS làm việc cá nhân.
-GV gọi vài HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Vài HS đọc phần ghi nhớ. ---
Thực hành kiến thức đã học
Toán - Tập làm văn
I - Mục tiêu: Biết dùng ê ke để kiểm tra hai đờng thẳng có vuông góc với nhau hay không. - Tiếp tục củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian.
- Nắm đợc cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian.
II - Các hoạt động dạy - học:
1 - Giới thiệu bài2 - Nội dung: 2 - Nội dung:
* Hoạt động1 :HD HS làm bài tập toán tiết 40 -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
-Yêu cầu HS làm bài và nêu kết quả -Chữa và nhận xét
+ Lu ý bài bài 2 : Hd HS còn lúng túng ,gặp khó khăn Bài 3 : Viết tên các góc gắn với các cạnh
Hoạt động 2 : Tổ chức cho HS làm vở bài tập tiếng việt tiết : Luyện tập phát triển câu chuyện
HS đọc yêu cầu và làm bài
3 - Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
Tự làm bài vào vở.
- Chữa bài nhận xét, đánh giá. - Làm bài theo nhóm đôi
HS làm bài và báo cáo kết quả - HS trình bày
---
sinh hoạt tập thể
Kiểm điểm học tập trong tuần
I. Mục tiêu
HS nắm đợc những u nhợc điểm trong tuần vừa qua để có hớng phấn đấu trong tuần tới.
II.Nội dung, tiến trình sinh hoạt.
a/ Lớp trởng tổ chức hoạt động tự nhận xét, đánh giá
+ Lần lợt từng tổ trởng nhận xét các hoạt động của tổ mình: + ý kiến cá nhân
+ Lớp trởng nhận xét chung
+ Giáo viên bổ sung. Tuyên dơng HS có cố gắng ,rút kinh nghiệm Hs còn khuyết điểm
* Bình bầu cá nhân tiêu biểu, xuất sắc. b/ Xây dựng phơng hớng tuần 9
- Các tổ tự thảo luận ý kiến - Lớp thống nhất ý kiến.
- GV lu ý HS về việc ôn bài đầu giờ, , đồng phục, tích cực đọc sách truyện ở th viện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2 Sinh hoạt Đội–
- Chi đội trởng tổ chức sinh hoạt theo nội dung chủ điểm của Liên đội.