II Các hoạt động dạy học :
Một số cách bảo quản thức ăn
I.Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Kể tên các cách bảo quản thức ăn.
- Nêu ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng
- Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn dã đợc bảo quản.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Các hình vẽ SGK - Phiếu bài tập
III.Các hoạt động dạy- học:
*Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ.
-Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn?
*Hoạt động2: Quan sát và thảo luận:
+MT: Kể tên các cách bảo quản thức ăn
+Bớc1: Làm viêc nhóm đôi. +Quan sát H trang 24, 25: +Bớc 2:
*GV kết luận:
*Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập
+Bớc 1: GV chia nhóm, phát phiếu BT có nội dung nh trong SGV
+Bớc 2: Làm việc cả lớp.
*GV kết luận: Có nhiều cách để giữ thức ăn đợc lâu không bị mất dinh dỡng và ôi thiu.
*Củng cố-Dặn dò:
+ GV dặn HS về nhà thực hành bảo quản thức ăn.
- Về chuẩn bị bài sau.
-HS mở SGK trang24
--HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi và YC trên.
- Đại diện Các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình. Nhóm khác bổ sung.
-Từng nhóm HS làm việc theo phiếu HT. -Đại diện các nhóm trìmh bày, nhóm khác bổ sung. -HS đọc mục Bạn cần biết. --- Thực hành kiến thức đã học Toán -Kể chuyện - Mục tiêu: Giúp HS củng cố:
- Viết số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số, xác định số lớn nhất ( hoặc bé nhất ) trong một nhóm các số .
- Giải bài toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số trong tiết 28 đã học.
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình (câu chuyện, đoạn truyện) mình đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiét học
2. ND : Tổ chức cho HS làm các bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Hoạt động1 : HD HS làm bài tập toán tiết 28 -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng
-Yêu cầu HS làm bài và nêu kết quả -Chữa và nhận xét
*Hoạt động 2 - GV chép đề.
- Đề bài yêu cầu gì?
- Nội dung câu chuyện nói về điều gì?
HD HS kể :
-HS kể theo nhóm -Vài HS kể trớc lớp
- GV cho Hs nhận xét, nêu ý nghĩa bằng gợi ý
Câu chuyện bạn kể , em thích nhân vật nào? Vì sao? Câu chuyện bạn kể có ý nghĩa gì?
GV nhận xét, tuyên dơng HS kể hay.
-. Tìm hiểu ý nghĩa truyện:
- Qua các câu chuyện vừa nghe, các em hiểu ra điều gì?
e. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
---
toán ( BD )