Phần 4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận
4.3. Giải pháp tăng cường thực hiện chính sách đào tạo nghề cho lao động
4.3.1. Hoàn thiện các cơ chế, chính sách về đào tạo nghề
Thời gian vừa qua, khi địa phương triển khai thực hiện Đề án ĐTN cho LĐNT theo quyết định 1956 của Thủ tướng Chính phủ, cũng đã gặp ít nhiều khó khăn trong quá trình triển khai và thực hiện công tác đào tạo nghề cho người lao động trên địa bàn như:
- Hiện tại các xã thực hiện Đề án dựa trên những mục tiêu và nội dung của Đề án huyện Trực Ninh, địa phương vẫn chưa hoàn thiện được một Đề án hoàn chỉnh cho chính địa phương mình. Vì vậy, trong thời gian tới các xã cần nghiên cứu và triển khai xây dựng một Đề án hoàn chỉnh để từ đó mới có được những kế hoạch cụ thể giúp quá trình triển khai thực hiện chính sách nhanh và hiệu quả hơn.
- Địa phương hiện nay vẫn chưa có các văn bản pháp lý nào quy định sự rằng buộc, liên kết với các cơ sở ĐTN và các doanh nghiệp trên địa bàn, chẳng qua chỉ là sự liên kết khi triển khai công tác đào tạo nghề cho người lao động trên địa bàn, đối với các tổ chức này họ chỉ có nhiệm vụ là đào tạo nghề cho lao động trên địa bàn, sau khi kết thúc khóa học tiến hành thi và cấp chứng chỉ cho những học viên. Chính vì thế thời gian tới xã cần phải có kế hoạch xây dựng một khung pháp lý, liên kết với các tổ chức đào tạo nghề và các doanh nghiệp trên địa bàn. Khuyến khích các doanh nghiệp triển khai xây dựng các cơ sở sản xuất ngay tại địa phương, tạo điều kiện về mặt pháp lý, giải phóng mặt bằng để tạo lực hút các doanh nghiệp đầu tư vào địa phương.
- Công tác quản lý và giám sát chưa được chặt chẽ nên quá trình tuyển sinh và đào tạo vẫn đang còn một số bất cập. Vì vậy thời gian tới huyện cần phải giám sát chặt chẽ, thực hiện kiểm định chất lượng đào tạo nghề, công nhận các điều kiện đảm bảo chất lượng nghề đối với các lớp đào tạo tiếp theo từ khâu khảo sát nhu cầu đến khi kết thúc khóa học, đảm bảo các khóa đào tạo đạt chất lượng theo yêu cầu của các tổ chức và doanh nghiệp khi tuyển dụng lao động sau khi học nghề.
- Cần phải thực hiện các quy định của Đề án một cách nghiêm túc, tuy nhiên không nên làm một cách máy móc. Phải linh hoạt trong khâu hỗ trợ cho các đối tượng học nghề, bên cạnh những đối tượng là gia đình chính sách, hộ nghèo thì cần phải quan tâm đến các đối tượng là hộ cận nghèo, có cơ chế hỗ trợ một cách linh hoạt, sau khi kết thúc khóa đào tạo cần phải hỗ trợ một phần nào đó cho những đối tượng này để khuyến khích các đối tượng này tham gia học nghề và vươn lên, đây là những đối tượng rất dễ bị tổn thương và tái nghèo.
- Huyện cần xây dựng một cơ chế có chế độ đãi ngộ đối với những cán bộ làm công tác đào tạo nghề, hiện nay cán bộ Phòng Lao động Thương binh và xã hội ở xã đang phải kiêm nhiệm rất nhiều thứ, ngoài thực hiện Đề án ĐTN còn có các nhiệm vụ như xây dựng NTM, xử lý các vấn đề liên quan đến chế độ thương bệnh binh…, từ đó hiệu quả đối với công việc là chưa cao. Thời gian tới huyện cần có chính sách phụ cấp lương, khen thưởng đối với những cán bộ kiêm nhiều công việc đạt thành tích tốt.
- Cần tăng cường vai trò lãnh đạo của cán bộ cấp thôn trong việc triển khai thực hiện công tác đào tạo nghề ở địa phương vì họ chính là những người hiểu và nắm rõ tình hình ở thôn đó nhất, dễ dàng trong công tác tuyên truyền vận động người dân trong việc nâng cao nhận thức, vai trò của ĐTN đối với sự phát triển kinh tế của kinh tế hộ. Phát huy vai trò của các câu lạc bộ, các HTX, các đoàn thể trong công tác đào tạo nghề, có chính sách khen thưởng đối với những câu lạc bộ đạt thành tích tốt trong công tác xóa đói giảm nghèo, vươn lên làm giàu.