8. Cấu trúc luận văn
1.4.5. Xây dựng mục tiêu, tầm nhìn và kế hoạch chiến lược phát triển của
nhà trường
a. Xây dựng mục tiêu, tầm nhìn
Mục tiêu hay tầm nhìn của nhà trường là định hướng phát triển của nhà trường trong tương lai. Mục tiêu của nhà trường chính là cái đích để mọi người cùng vươn tới, tạo nên mạnh tinh thần và động lực cho cho từng cá nhân trong tập thể, làm cho mọi người yên tâm, cố gắng, tích cực, toàn tâm ý với công việc. Cảnh tượng về tương lai tươi sáng sẽ tạo động lực thúc đẩy mọi người cố gắng hoạt động để đạt được mục đích.
Tầm nhìn giúp mọi người trong tổ chức nhìn thấy con đường phía trước và tập trung vào các mục tiêu sẽ dẫn họ tới đích. Tầm nhìn giúp cho các cá nhân và tập thể vượt qua những khó khăn, chướng ngại làm cản trờ thành công của tập thể.
Vì thế, hiệu trưởng nhà trường phải huy động được mọi tổ chức và cá nhân trong tập thể có niềm tin và quyết tâm thực hiện để đạt mục tiêu.
b. Xấy dựng chiến lược phát triển của nhà trường
Ta có thể hiểu chiến lược như một chuỗi mục tiêu, chuỗi biện pháp liên kết với nhau như là một chuỗi nhân quả, trong đó kết quả cuối cùng là cái đích của sự phát triển (đích của chiến lược phát triển)
Kế hoạch chiến lược phát triển của nhà trường có vai trò như một văn bản có tính pháp qui của nhà trường, là một công cụ quản lý hữu hiệu, đóng vai trò định hướng trong việc hoạch định các chính sách phát triển cũng như mọi kế hoạch hoạt động nhà trường. Trên cơ sở kế hoạch chiến lược các bộ phận chức năng xây dựng kế hoạch hành động cụ thể nhằm thực hiện mục tiêu đề ra.
Khi xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường cần phải xác định cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý để xây dựng kế hoạch chiến lược, đánh giá
đúng tình hình thực trạng của nhà trường trong một khoảng thời gian, không gian xác định, xác lập các mục tiêu, chỉ tiêu cụ thể của nhà trường, xác định các giải pháp, biện pháp, chương trình hành động cụ thể để đạt được mục tiêu.