8. Cấu trúc luận văn
1.2. Về thực tiễn
Đề tài nghiên cứu vấn đề quản lý xây dựng TTSP. Nội dung chính của công tác xây dựng TTSP bao gồm việc phân tích toàn cảnh thực trạng của TTSP của các trường TH thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định, giúp hiệu trưởng và TTSP nhà trường đánh giá được những mặt mạnh, những hạn chế, thời cơ và các thách thức, xác định được TTSP nhà trường đang phát triển đến giai đoạn nào và các biện pháp quản lý có phù hợp tương ứng.
Kết quả nghiên cứu cũng cho thấy, hiệu trưởng các trường trên địa bàn thấy được vai trò, vị trí của TTSP, đã có sự quan tâm và chỉ đạo, từng bước thực hiện tốt một số biện pháp để xây dựng TTSP của nhà trường. Tuy nhiên công tác này chưa có được cơ sở lý luận khoa học đầy đủ. Mỗi hiệu trưởng thực hiện các biện pháp khác nhau, không đồng bộ đầy đủ và thiếu tính hệ thống toàn diện, hiệu quả chưa cao.
Trên cơ sở đó, chúng tôi đề xuất các biện pháp giúp cán bộ quản lý các trường TH thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định có thể sử dụng để xây dựng TTSP mình quản lý. Các biện pháp đề xuất không phải tất cả hoàn toàn mới, có nhiều biện pháp đã được các hiệu trưởng sử dụng hiệu quả nhưng chúng tôi đã khảo sát thực tế, tham khảo ý kiến chuyên gia và các nhà quản lý giáo dục, đồng thời đã tiến hành khảo nghiệm trên diện rộng về sự cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp trước khi đưa vào luận văn.
Các biệp pháp đề xuất trong luận văn được phân tích cụ thể, chi tiết về ý nghĩa, nội dung và cách thức tổ chức thực hiện. Kết quả khảo nghiệm cho thấy các biện pháp mà chúng tôi nghiên cứu đề xuất đều có tính cấp thiết và khả thi cao trong điều kiện hiện nay ở các trường TH thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định.