- Nghe cô Phượng nói, cô đi một tuần mới về.
2.2.2.Biểu thức thực hiện hành động hỏi trực tiếp yêu cầu lựa chọn
c. Biểu thức tường minh hóa tiền giả định
2.2.2.Biểu thức thực hiện hành động hỏi trực tiếp yêu cầu lựa chọn
Với việc đưa ra các phương án lựa chọn tường minh (hay ngầm ẩn), BTH thực hiện HĐH trực tiếp yêu cầu Sp2 lựa chọn một (hay hơn một) phương án thích hợp.
Lưu ý khi nhận diện HĐH lựa chọn trực tiếp
ĐT30: Jeonseol nói với hai con không được gọi điện cho chị Inho, hai bé không đáp. Jeonseol: -알았어? 몰랐어? Hiểu chưa? (Hay) vẫn không hiểu?
Eunwo Jiwo: [miễn cưỡng gật đầu]…!
<MND, 14>
BTH đánh dấu ở trên có hình thức A? B? nhưng không đáp ứng đầy đủ yêu cầu của một BTH thực hiện HĐH yêu cầu lựa chọn trực tiếp. Người bố áp đặt sự cấm đoán đối với hai đứa con:- Hiểu chưa? (Hay) chưa hiểu?=Các con nhớ chưa?. Kết quả khảo sát thu thập được 194 đv BTH (100%), phân thành bốn tiểu nhóm: i) Dạng thức [A?+아니면+B?]-A nếu không thì B: có 66 đv (34,0%); ii) Dạng thức [A?+안A?]-A? (hay) không A?: có 47 đv (24,2%); iii) Dạng thức [A?+B?] –A? (hay) B?: có 55 đv (28,4%); iv) Dạng kết hợp với biểu thức đi kèm: có 26 đv (13,4%). Khi dịch sang tiếng Việt, có thể dùng “hay” ở giữa hai vế lựa chọn của các dạng thức.
2.2.2.1. Biếu thức kết cấu hỏi có dạng thức [A?+아니면+B?] –[A? nếu không thì B?] thực hiện hành động hỏi yêu cầu lựa chọn thông tin
Kết quả khảo sát thu thập 66 đv (34,0%) với 2 dạng [A+아니면+B?], [A+아님+B?]. 아님 là dạng nói tắt của 아니면 trong giao tiếp khẩu ngữ. Tạm dịch là “nếu không thì
서 삼분 정도 비는 데 마지막멘트를 늘릴까요? 아니면 노랠더틀까? Vì không có CM nên còn dư 3 phút. Nên để nhạc dạo cuối? Hay là bật bài hát? <MND, 2-27>
2.2.2.2. Biếu thức kết cấu hỏi có dạng thức [A?+안A?]- [A? (hay) không A?] thực hiện hành động hỏi yêu cầu lựa chọn thông tin
Chúng tôi thu thập được 47 đv (24,2%) với A là động từ/ ngữ động từ. Một vế là A, vế kia là phủ định của A: Thực hiện hành động? Không thực hiện hành động? (Vd: -윤뒷북이랑 그냥 결혼할 거야? 안 할 거야? Chị vẫn kết hôn với Yuntuytbook à? Hay là không? <NBNTVV, 94>). Khi lược bỏ “아니면/ 아님”, áp lực CCTT có thể tăng lên.
ĐT31 : Heejin: 너검산했어, 안했어? - Em kiểm tra rồi? (Hay) Không kiểm tra?
Junsu: 준수: 안했는데... Em không, nhưng...
<NBNTVV, 84>
Thái độ của Heejin đối với cậu học trò khá gay gắt. Lí do vì điểm kiểm tra của cậu không cao nên mẹ cậu đã chê trách, thậm chí không thuê cô dạy cho con mình nữa.
2.2.2.3. Biếu thức kết cấu hỏi có dạng thức [A?+ B?]-[A?+ B?] thực hiện hành động hỏi yêu cầu lựa chọn thông tin
Ngữ liệu xuất hiện 55 đv không có “아니면-nếu không thì” giữa hai vế lựa chọn (28,4%). A và B là hai loại khác nhau hoặc mang tính chất đối lập/ tương phản nhau. Các cấu trúc A và B xuất hiện khá đa dạng: ngữ danh từ (Vd: 수영 선수? 테니 스 선수?- Tuyển thủ bơi lội? Hay tennis? <MND,7-17), mệnh đề vị ngữ (kết cấu lược
chủ ngữ) (Vd: -육로로 가세요? 배타고 가세요? Đi đường bộ à? (Hay) đi tàu?
<NBNTVV, 116>), kết cấu chủ-vị (Vd: 5백만원은 현금으로 드릴까요, 수표로 드릴 까요?-Anh nhận 5 triệu won bằng tiền mặt ạ? (Hay) bằng ngân phiếu? <NBNTVV,
81, ngân hàng>)
2.2.2.4. Biếu thức kết cấu hỏi kết hợp với từ/ ngữ/ biểu thức đi kèm thực hiện hành động hỏi yêu cầu lựa chọn thông tin
Tư liệu của chúng tôi có 26 đv biểu thức kết hợp (13,4%) với các BTH đi kèm nhằm bổ sung thông tin. Có thể khái quát thành khuôn cấu trúc gồm hai vế: i) Vế nêu cụ thể (hai hoặc hơn hai vế lựa chọn) hoặc khái quát về các loại/ chủng của sự vật/ hiện tượng; ii) Vế chứa từ hỏi: 어디-ở đâu/ 누구-ai/ 어느-nào/ 언제-bao giờ..., vị trí của hai vế có thể đảo trước-sau linh hoạt và tự nhiên. (Vd: 자리는 어디가 좋으
세요? 지금 여기 제일 앞 자리하고 제일 뒷줄의 구석 자리가 남아 있어요.-Anh thích
chỗ nào? Giờ chỉ còn chỗ ở trên cùng và góc dưới cùng thôi ạ.<HTHVH2, tr 83>.
Hay:한국에는 사 계절이 있는데요. 어느 계절이 좋아요? -Hàn Quốc có 4 mùa. Bạn
thích mùa nào?). Với dạng thức này, nếu biểu thức đi kèm bị lược bỏ, nhiều khả
năng TGĐ sẽ thiếu tường minh và gây trở ngại cho diễn tiến của VĐHT.