- Địa điểm tuần hàn h: Đờng trục chính thuộc thôn Lâm Cầu 7 giờ 30 phút : Tập trung tại trờng
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
Đề bài : Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết hoặc đợc tham gia.
I.Mục tiêu :
1. Rèn kĩ năng nói :
- HS tìm đợc một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết.
- Biết sắp xếp các chi tiết, sự kiện thành một câu chuyện có đầu có cuối. Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. Biết trao đổi đợc với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2.Rèn kĩ năng nghe : HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy học : Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông, đuổi bắt cớp, phòng cháy, chữa cháy.
III.Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ : HS kể lại câu chuyện đã đợc nghe hoặc đợc đọc nói về những ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.
B. Dạy bài mới : 1) Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài.
2) Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - GVgọi HS đọc đề bài viết trên bảng lớp,
GV gạch chân các từ quan trọng trong đề:
Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố ph ờng mà em biết.
- GV gọi HS đọc các gợi ý trong SGK - GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý trong SGK - GV nhận xét, gợi ý câu chuyện đối với HS yếu.
1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. HS nhắc lại yêu cầu của đề bài.
4 HS nối tiếp nhau đọc lần lợt các gợi ý trong SGK, HS khác đọc thầm.
HS nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện sẽ kể. Ví dụ :
Tôi muốn kể câu chuyện về chiến công của chú Hoàng - công an huyện Thanh Miện. Chú đã đuổi bắt tên cớp giật túi
- GV theo sát giúp đỡ HS.
xách của mẹ tôi. Mẹ rất khâm phục chú. Mẹ đã kể cho cả nhà nghe câu chuyện này.
HS lập nhanh dàn ý cho câu chuyện . 3) Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a) Kể chuyện theo nhóm :
- GV tới từng nhóm giúp đỡ. b) Thi kể chuyện trớc lớp :
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất trong tiết học.
- HS trong nhóm dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Đại diện các nhóm thi kể.
3) Củng cố - dặn dò : GV nhận xét giờ học, HS chuẩn bị bài sau. ____________________________________
Tiết 4 : Khoa học