- Tính cách của nhân vật đợc thể hiệ n: + Hành động của nhân vật
Nuôi dỡng gà
I. Mục tiêu : HS cần phải :
- Nêu đợc mục đích, ý nghĩa của việc nuôi đỡng gà. - Biết cách cho gà ăn, uống.
- Giáo dục học sinh luôn có ý thức nuôi đỡng, chăm sóc gà trong gia đình. II.Đồ dùng dạy học :Hình ảnh minh họaộch bài học theo nội dung SGK III.Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ : Nêu tên các loại thức ăn để nuôi gà mà em biết ? Tác dụng của thức ăn nuôi gà.
B. Dạy bài mới : 1) Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài. 2) Tổ chức các hoạt động
1.Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dỡng gà. Hoạt động 1 : ( làm việc cả lớp)
-GVnêu khái niệm :Công việc cho gà ăn, uống đợc gọi chung là nuôi dỡng gà. - GV yêu cầu HS nêu ví dụ về công việc nuôi dỡng trong thực tế chăn nuôi gà ở gia đình nh : cho gà ăn những thức ăn gì ? Ăn vào lúc nào ? Cho ăn, uống nh thế nào ?
HS nghe.
HS nêu ví dụ trớc lớp.
- Em hãy nêu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dỡng gà ?
- GV, HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận : Nuôi dỡng gà hợp lí sẽ giúp gà khoẻ mạnh, sinh sản tốt,...
HS đọc SGK ( mục 1) và nêu :
- ...cung cấp nớc và các chất dinh dỡng cần thiết cho gà.
- Gà đợc nuôi dỡng đầy đủ sẽ khoẻ mạnh, lớn nhanh, ...
2.Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống Hoạt động 2 : ( làm việc cá nhân)
a) Cách cho gà ăn
- Hãy nêu cách cho gà ăn uống ở từng thời kì sinh trởng( gà con mới nở, gà giò, gà đẻ trứng ) ?
- GV , HS khác nhận xét,bổ sung.
- GV gợi ý HS nhớ lại kiến thức đã học ở bài 20 để trả lời các câu hỏi trong mục 2a ( SGK )
- GV tóm tắt cách cho gà ăn theo nội dung trong SGK.
HS đọc (mục 2 )SGK rồi trình bày trớc lớp. Cụ thể :
- Thời kì gà con : cho gà ăn liên tục ... - Thời kì gà giò : tăng cờng cho gà ăn thức ăn bọt đờng,..
- Thời kì gà đẻ trứng : tăng cờng cho gà ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm,...
HS cùng bàn trao đổi và nêu trớc lớp. HS liên hệ thực tế : ...
b) Cách cho gà ăn uống
- GV gợi ý để HS nhớ lại và nêu vài trò của nớc đối với đời sống động vật.
-Hãy nêu sự cần thiết phải thờng xuyên cung cấp đủ nớc sạch cho gà ?
- Nêu cách cho gà uống nớc.
- GV nhận xét và nêu tóm tắt cách cho gà uống nớc theo SGK
Bài học SGK trang 64
HS cùng bàn trao đổi và nêu :
- Nhờ nớc mà động vật hấp thu đợc các chất dinh dỡng, ...
HS nêu : Do thứcc ăn của gà chủ yếu là thức ăn khô,..
HS đọc SGK (mục 2b) và nêu : ... HS đọc mục ghi nhớ SGK
3. Đánh giá kết quả học tập
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
HS đọc thầm các câu hỏi và trả lời trớc lớp.
Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học, HS chuẩn bị bài sau ____________________________________
Tiết 3 : Tự học
Hoàn thiện một số môn học
I.Mục tiêu :
- HS phải hoàn thiện kiến thức, kĩ năng của một số môn học cụ thể là môn toán bài"Luyện tập " ; môn kể chuyệnbài "Kể chuyện đã nghe, đã đọc"
- HS có ý thức tự giác trong tiết tự học
II.Đồ dùng dạy học : HS chuẩn bị VBT : môn toán, III.Các hoạt động dạy học :
1) GV giới thiệu và nêu yêu cầu của giờ học. 2) GV định hớng kiến thức cần hoàn thiện cho HS.
3) Hoạt động tự học :
làm bài tập môn theo phần định hớng của GV. 4) Kiểm tra hoạt động tự học của HS
A. Môn : Toán
- GV, HS khác nhận xét, chữa bài - GV chốt về cách đọc, viết, mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích.
B.Môn : Kể chuyện
- GV, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV tuyên dơng HS có câu chuyện hay, KC tự nhiên, hấp dẫn
Kết quả : (VBT trang 33 - 34 ) Bài 1 : Cách đọc, viết các số đó là :
208cm3 : hai trăm linh tám xăng-ti-mét khối. 10,215cm3 : mời phẩy hai trăm mời lăm xăng-ti-mét khối.
Hai nghìn không trăm mời mét khối : viết là 2010m3
Bài 2 : 903,436672m3 = 903436,672dm3
1 728 279 000cm3 = 1 728 279dm3
Bài 3 : Khoanh vào B
Một số HS kể chuyện trớc lớp. 5) Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét giờ học
- HS chuẩn bị bài sau
__________________________________________________________________
Thứ năm ngày tháng 2 năm 2007
Buổi sáng Tiết 1 : Âm nhạc
Ôn tập hai bài hát :"Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác"Tập đọc nhạc - TĐN số 6 Tập đọc nhạc - TĐN số 6
I. Mục tiêu :
- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của hai bài hát Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác.
- HS đọc nhạc, hát lời và gõ phách bài TĐN số 6 - Giáo dục HS tình cảm yêu mến Bác Hồ
II.Chuẩn bị :
Nhạc cụ quen dùng, ôn lại một số động tác phụ hoạ theo nội dung bài hát. III.Các hoạt động dạy học :
1) Phần mở đầu : GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài. 2) Phần hoạt động :
a) Nội dung 1 : Ôn tập 2 bài hát Tre ngà bên Lăng Bác, Hát mừng
Hoạt động 1 : Bài Hát mừng
- GV yêu cầu cả lớp hát lại một lần - GV chia lớp theo hai dãy bàn, một dãy hát, một dãy gõ đệm theo tiết tấu ( sau đó đổi bên )
- GV chọn một số HS lên biểu diễn ( kết hợp động tác phụ hoạ )
- GV nhận xét, khen ngợi HS hát đúng, hát tự nhiên.
- HS cả lớp thực hiện
HS từng dãy bàn thực hiện theo hớng dẫn của GV.
Một số HS lên biểu diễn
Hoạt động 2 : Bài Tre ngà bên Lăng Bác
-GV biểu diễn bài " Tre ngà bên Lăng Bác" - GV theo dõi, nhận xét, uốn nắn cho HS. - GV nhận xét, sửa.
- GV cho 1 HS khá lên hát đơn ca.
HS lắng nghe.
HS cả lớp hát lại 1 lần
- GV gọi HS lên biểu diễn bài hát b) Nội dung 2: Ôn tậpTĐN số 6 - Luyện cao độ, trờng độ
- Đọc nhạc, ghép lời và gõ phách - GV theo dõi, sửa sai.
thanh phách đệm theo
HS hát có thể hiện động tác phụ hoạ HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV. HS cả lớp ghép lời và gõ phách. 3) Phần kết thúc :
- GV yêu cầu HS hát lại bài Tre ngà bên Lăng Bác
- GV cho cả lớp tập đọc lại bài TĐN số 6
1 -2 HS thực hiện HS cả lớp thực hiện. _________________________________________ Tiết 2 : Toán Thể tích hình hộp chữ nhật I. Mục tiêu : Giúp HS : - Có biểu tợng về thể tích hình hộp chữ nhật. - Tự tìm ra đợc cách tính và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. - Biết vận dụng công thức để giải một số bài tập có liên quan.
II.Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy học toán 5 II.Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ : Đọc các số sau : 304dm3 ; 0,606cm3 ; 3 2 m3 B. Dạy bài mới : 1) Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài
2) Hình thành biểu tợng và công thức tính thể tích HHCN - GV giới thiệu mô hình trực quan về
HHCN và khối lập phơng xếp trong HHCN.
- GV yêu cầu HS đếm số HLP có trong HHCN.
- GV, nhận xét, chốt cách tìm số HLP trong HHCN nh ví dụ SGK ( trang 120) - GV gợi ý để HS nhận xét, rút ra đợc quy tắc tính thể tích của HHCN.
- GV giới thiệu công thức tính thể tích HHCN nh trong SGK
V = aìbìc V : là thể tích
a,b,c là ba kích thớc của HHCN
HS quan sát.
HS nối tiếp nêu cách đếm số HLP trong HHCN.
HS trao đổi và nêu : ...ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng rồi nhân với chiều cao ( cùng một đơn vị đo )
Một số HS nhắc lại quy tắc và công thức tính thể tích của HHCN.
3) Luyện tập Bài tập 1 : GV gọi HS đọc bài toán - GV giúp HS yếu khi làm bài - GV, HS khác nhận xét, chữa bài
- GV chốt cách tính thể tích của HHCN
Bài tập 2 :GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ khối gỗ, tự nhận xét. - Muốn tính đợc thể tích khối gỗ ta có 1 HS đọc to trớc lớp HS tự làm vào vở, một số HS lên bảng làm bài. Cụ thể : a) Thể tích của HHCN đó là : 5 ì4 ì9 = 180 ( cm3 ) Đáp số : b) 0,825m3 ; c) 10 1 dm3
thể làm nh thế nào ?
- GV gợi ý : chia khối gỗ thành 2 HHCN ( nh hình vẽ ) rồi tính tổng thể tích của hai HHCN đó.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3 : GV yêu cầu HS quan sát bể nớc trớc và sau khi bỏ hòn đá vào và nhận xét.
- GV nhận xét và kết luận : lợng nớc dâng cao hơn(so với khi cha bỏ hòn đá vào bể) là thể tích của hòn đá.
- GV yêu cầu HS nêu hớng giải bài toán và tự làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài
- GV yêu cầu HS khá giỏi nêu miệng cách giải khác. 12cm 5cm 6cm 8cm Đáp số : 690cm3
HS quan sát, trao đổi và nêu trớc lớp.
HS nêu cách giải trớc lớp, tự làm vào vở, một HS lên bảng làm bài. Cụ thể : Thể tích nớc trong bể : 10 ì10ì5 = 500 (cm3) Thể tích nớc trong bể và thể tích hòn đá : 110 ì10ì7 = 700 ( cm3 ) Thể tích hòn đá : 700 - 500 = 200 (cm3) 3) Củng cố- dặn dò : GV nhận xét giờ học, HS chuẩn bị bài sau.
__________________________________ Tiết 3 : Tập làm văn
Lập chơng trình hoạt động
I. Mục tiêu :
- Dựa vào dàn ý đã cho, biết lập CTHĐ cho một trong các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh.
- Qua việc lập CTHĐ, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể.
II.Đồ dùng dạy học : VBT Tiếng Việt ; Bảng phụ viết vắn tắt 3 phần của CTHĐ :