- Địa điểm tuần hàn h: Đờng trục chính thuộc thôn Lâm Cầu 7 giờ 30 phút : Tập trung tại trờng
Luyện viết chính tả bài: Chú đi tuần
I. Mục tiêu :
- Nghe -viết đúng chính tả một đoạn của bài:"Chú đi tuần "
- Làmđúng các bài tập chính tả về viết hoa danh từ riêng tên địa danh. - HS có ý thức trong giờ học
II.Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ : HS viết : Nguyễn Bá Ngọc, Tô Vĩnh Diện B.Dạy bài mới : 1) Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài.
2) Hớng dẫn HS nghe - viết : - GVgọi HS đọc đoạn viết chính tả
bài"Chú đi tuần"
- Bài thơ cho em biết điều gì ?
- GV hớng dẫn HS viết một số từ khó : Lạnh lùng, im lặng, lu luyến, mên bông,...
- GV đọc cho HS viết bài. - GV chấm, nhận xét bài viết.
- 1 HS đọc2 khổ thơ đầu bài thơ " Chú đi tuần", HS khác đọc thầm.
- HS nêu:...
HS viết từ khó vở nháp, bảng lớp theo h- ớng dẫn của GV.
- HS viết bài.
- HS đối chiếu với SGK, tự soát lỗi 3) Luyện tập
Bài tập : Viết các tên địa lí trong đoạn thơ sau đây theo đúng quy tắc viết hoa.
Ai qua phú thọ Ai xuôi trung hà Ai về hng hoá Ai xuống khu ba Ai vào khu bốn
Sông thao nao nức sóng dồi
Ai về hà nội thì xuôi cùng thuyền
GV, HS khác nhận xét, bổ sung (nếu cần )
HS tự làm bài vào vở, một số HS lên bảng làm bài. Cụ thể :
Ai qua Phú Thọ Ai xuôi Trung Hà Ai về Hng Hoá Ai xuống Khu Ba
- GV chốt lời giải đúng
4) Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học, HS chuẩn bị bài sau. _______________________________________
Tiết 3: Tự học
Hoàn thiện một số môn học
I.Mục tiêu :
- HS phải hoàn thiện kiến thức, kĩ năng của một số môn học cụ thể là môn toán bài"Thể tích HHCN" ; môn tập làm văn bài "Lập chơng trình hoạt động"
- HS có ý thức tự giác trong tiết tự học
II.Đồ dùng dạy học : HS chuẩn bị VBT : môn toán, môn Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học :
1) GV giới thiệu và nêu yêu cầu của giờ học. 2) GV định hớng kiến thức cần hoàn thiện cho HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3) Hoạt động tự học : - GV theo sát giúp đỡ HS yếu trong khi
làm bài tập. HS tự hoàn thiện bài tập của từng môntheo phần định hớng của GV 4) Kiểm tra hoạt động tự học của HS
A. Môn : Toán - GV, HS khác nhận xét, chữa bài - GV chốt về cách tính thể tích của HHCN. B.Môn : Khoa học - GV, HS khác nhận xét, bổ sung. - GVchốt về cách lập chơng trình hoạt động Kết quả : (VBT trang 34-35) Bài 1 : Hình (1) : 120cm3 Hình (2) : 4,95m3 ; Hình (3) : 10 1 dm3 Bài 2 : Thể tích của 2 hình bằng nhau và bằng 1,2m3
Bài 3 : 1120cm3
VBT Tiếng Việt trang 29-30
HS đọc chơng trình hoạt động mà mình vừa lập trớc lớp.
5) Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét giờ học - HS chuẩn bị bài sau
__________________________________________________________________
Thứ sáu ngày tháng 2 năm 2007
Buổi sáng Tiết 1 : Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I. Mục tiêu :
- HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến
- Biết tạo ra các câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ, thay đổi vị trí của các vế câu.
III. Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ: HS làm lại BT 2,3 tiết Mở rộng vốn từ : Trật tự-An ninh
B.Dạy bài mới : 1) Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài 2) Phần nhận xét
Bài tập 1 :
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV viết bảng lớp câu ghép trong SGK Chẳng những Hồng chăm học mà bạn ấy còn rất chăm làm.
- GV, HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt về mối quan hệ tăng tiến giữa 2 vế câu ghép.
Bài tập 2 :
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, sửa chữa ( nếu cần )
3) Phần ghi nhớ
1 HS đọc nội dung và yêu cầu của bài. 1 HS lên bảng làm, HS khác tự làm vào VBT rồi phát biểu ý kiến.
Vế 1 : Chẳng những Hồng chăm học CN VN Vế 2 : mà bạn ấy còn rất chăm làm CN VN Chẳng những ... mà ... là cặp QHT nối hai vế câu. 1 HS đọc to trớc lớp, HS khác đọc thầm HS tự làm vào vở rồi nối tiếp nêu trớc lớp. Cụ thể : không chỉ ...mà ...
Ví dụ : Không những Nam học giỏi mà
bạn ấy còn lễ phép với các thầy cô giáo. - HS đọc thành tiếng trớc lớp.
4) Phần luyện tập Bài tập 1 : GVgọi HS đọc nội dung BT1 - GV ghi nhanh câu ghép lên bảng lớp khi HS nêu.
- GV, HS khác nhận xét, chốt lại lời giải đúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV hỏi HS về tính khôi hài của mẩu chuyện vui.
Bài tập 2 :
Cách tổ chức tơng tự bài tập 1
- GV lu ý HS : dựa vào nội dung vế 1 và vế 2 để tìm QHT thích hợp ...
- GV nhận xét, chốt cách thêm QHT thích hợp vào chỗ chấm...
HS đọc yêu cầu của BT ( đọc mẩu chuyện vui Ngời lái xe đãng trí.
HS tự làm vào VBT, 1 HS lên bảng làm bài rồi chữa bài. Cụ thể :
Bọn bất l ơng ấy không chỉ ăn cắp tay lái mà
CN VN
chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh.
CN VN
HS trao đổi và nêu : ....
HS trao đổi làm bài vào VBT, một số HS lên bảng làm bài . Cụ thể :
a) ...không chỉ ...mà ...
b) Không những ...mà ...( hoặc chẳng những...mà ...)
c) ...không chỉ ... mà ...
5) Củng cố - dặn dò : GV nhận xét giờ học, HS chuẩn bị bài sau __________________________________
Tiết 2 : Toán