- Địa điểm tuần hàn h: Đờng trục chính thuộc thôn Lâm Cầu 7 giờ 30 phút : Tập trung tại trờng
Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu
I. Mục tiêu : Giúp HS biết : - Nhận dạng hình trụ, hình cầu.
- Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu - HS có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng dạy học : Một số hộp có dạng hình trụ khác nhau Một số đồ vật có dạng hình cầu.
III.Các hoạt động dạy học :
A. Giới thiệu bài, nêu yêu cầu của bài B. Giới thiệu hình trụ, hình cầu : 1. Giới thiệu hình trụ :
- GV đa ra một vài hộp có dạng hình trụ : hộp sữa, hộp chè, ...
- GV nêu : Các hộp này có dạng hình trụ - GV giới thiệu một số đặc điểm của hình trụ : có hai mặt đáy là hai hình tròn bằng nhau và một mặt xung quanh. - GV đa ra một số hình vẽ không có dạng hình trụ để giúp HS nhận biết đúng về hình trụ. Ví dụ : HS quan sát GV đa ra các đồ vật. HS lắng nghe. Mặt đáy Mặt xung quanh Mặt đáy
2. Giới thiệu hình cầu :
- GV đa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu : quả bóng chuyền, ...
- GV nêu : quả bóng chuyền có dạng hình cầu, ..
- GV yêu cầu HS kể một số đồ vật có dạng hình cầu.
HS quan sát và nghe
hình cầu để giúp HS nhận biết đúng về hình cầu : quả trứng, ...
3. Thực hành : Bài tập 1 :
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét, chốt cho HS các đặc điểm về hình trụ.
Bài tập 2 : Cách tổ chức tơng tự bài 1 - GV nhận xét, chữa bài Bài tập 3 : - GV tổ chức cho HS nêu một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. - GV nhận xét, tuyên dơng HS tìm đợc nhiều đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
HS tự làm rồi báo cáo kết quả trớc lớp. Cụ thể :
Hình A, hình C là hình trụ
HS tự làm và nêu : quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu.
HS cùng bàn trao đổi rồi nối tiếp nhau trình bày trớc lớp.
Ví dụ : Đồ vật có dạng hình trụ : một đoạn ống nớc, ...
Đồ vật có dạng hình cầu : viên bi ve, ... C. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học, HS chuẩn bị bài sau
_______________________________________ Tiết 3 : Kể chuyện