III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh đọc bài:
3Nhận xét đánh giá:
- GV nhận xét chung về giờ học
- Khen một số học sinh phát biểu xây dựng bái
mĩ thuật
VEế TRANG TRÍ TRANG TRÍ ẹỐI XệÙNG QUA TRUẽC
MUẽC TIÊU
Hóc sinh naộm ủửụùc caựch trang trớ ủoỏi xửựng qua trúc. Hóc sinh veừ ủửụùc baứi trang trớ ủoỏi xửựng qua trúc. Hóc sinh yẽu thớch veỷ ủép cuỷa ngheọ thuaọt trang trớ. Bieỏt caựch veừ vaứ veừ ủửụùc hỡnh con vaọt.
Hóc sinh yẽu meỏn caực con vaọt.
CHUẨN Bề
GIÁO VIÊN
Baứi veừ trang trớ ủoỏi xửựng.
HOẽC SINH
Dúng cú hóc veừ.
HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC. Giụựi thieọu.
Hoát ủoọng 1: Quan saựt nhaọn xeựt.
Giaựo viẽn yẽu cầu hóc sinh quan saựt hỡnh veừ trang trớ ủoỏi xửựng coự dáng hỡnh troứn, hỡnh vuõng trang 32.
-Caực phần hóa tieỏt ủoỏi xửựng ụỷ hai trúc ủửụùc veừ nhử theỏ naứo?
-Veừ gioỏng nhau, baống nhau vaứ ủửụùc veừ cuứng maứu.
+ Coự theồ trang trớ ủoỏi xửựng qua moọt hai hay nhiều trúc.
Giaựo viẽn toựm taột: trang trớ ủoỏi xửựng áo cho hỡnh trang trớ coự veỷ ủép cãn ủoỏi khi trang trớ hỡnh vuõng, hỡnh troứn, ủửụứng diềm… cần keỷ trúc ủoỏi xửựng ủeồ veỷ trúc cho ủều.
Hoát ủoọng 2: Caựch trang trớ ủoỏi xửựng.
Giaựo viẽn veừ phaựt lẽn baỷng ủeồ hóc sinh nhaọn ra caực bửụực trang trớ ủoỏi xửựng. -Nẽu caực bửụực trang trớ ủoỏi xửựng? -+Keỷ caực ủửụứng trúc.
+Veừ neựt cụ baỷn. +Hoaứn chổnh.
Hoát ủoọng 3: Thửùc haứnh:
Hóc sinh laứm ụỷ giaỏy veừ. Giaựo viẽn gụùi yự hóc sinh. + Keỷ caực ủửụứng trúc.
+ Tỡm caực hỡnh maỷng vaứ hóa tieỏt. + Caựch veừ hóa tieỏt ủoỏi xửựng qua trúc.
+ Tỡm veừ maứu hóa tieỏt vaứ nền (coự ủaọm coự nhát).
Hoát ủoọng 4: Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự:
Giaựo viẽn chón moọt soỏ baứi trang trớ ủép vaứ gụùi yự ủeồ hóc sinh nhaọn xeựt, xeỏp loái baứi.
Khen ngụùi.
Daởn doứ hóc sinh:
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009Nhĩm trình độ 3 Thờ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});