Giúp HS :
- Biết cách thực hiện trừ hai số thập phân.
- Bớc đầu cĩ kĩ năng trừ 2 số TP và vận dụng kĩ năng đĩ trong giải tốn cĩ nội dung thực tế.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu bài tập ghi sẵn lời giải bài 3
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
A/ Bài cũ :
B/ Bài mới: Giới thiệu bài:(Dùng lời) * HĐ1: Hớng dẫn HS tự tìm cách thực hiện trừ hai số thập phân.
a/ - GV nêu ví dụ 1SGK, cho HS tự nêu phép tính để tìm độ dài đoạn thẳng BC, đĩ là:
4,19 – 1,84 = ? (m)
- Cho HS tìm cách thực hiện phép trừ 2 STP nh SGK
- Từ kết quả trên cho HS tự nêu cách trừ 2 STP nh SGK
b/ Thực hiện tơng tự nh phần a đối với ví dụ 2.
Chú ý: Khi đặt tính ta thấy số bị trừ 45,8 cĩ một chữ số ở phần thập phân, số trừ cĩ 2 chữ số ở phần thập phân, ta cĩ thể viết thêm 0 vào bên phải phần thập phân của 48,5 để cĩ 48,50 hoặc coi 48,5 là 48,50 rồi trừ nh trừ các số tự nhiên. HS khá, giỏi nêu cách trừ số thập phân nh trong SGK rồi cho vài HS yếu và trung bình nhắc lại
* HĐ2: Thực hành. Bài 1: SGK
HS đọc yêu cầu bài 1.
HS làm việc cá nhân, 3 HS lên bảng làm. Yêu cầu HS khá, giỏi nêu cách thực hiện từng phép trừ , HS yếu và trung bình nhắc lại
đúng.
HS nhắc lại cách trừ 2 STP. KL: Rèn kĩ năng trừ 2 STP. Bài 2: SGK.
HS đọc yêu cầu bài 2.
HS làm việc cá nhân , 3 HS lên bảng làm( HS yếu chỉ cần làm 2 bài đầu) HS và GV nhận xét.
KL: Rèn kĩ năng đặt tính và trừ 2 STP. Bài 3: SGK
HS đọc yêu cầu bài 3.
HS làm theo nhĩm đơi, 1 HS giỏi lên bảng làm.2 HS yếu chỉ làm phép tính vào phiếu đã ghi sẵn lời giải
HS và GV nhận xét, chốt cách làm đúng.
KL: Rèn kĩ năng giải bài tốn với phép trừ các STP. * HĐ3: Củng cố dặn dị: GV hệ thống kiến thức tồn bài. HS nhắc lại cách trừ 2 STP. Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT Lịch sử
ơn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân pháp
và đơ hộ (1858 – 1945)
I/ Mục tiêu
Qua bài này, giúp HS nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đĩ.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
A/ Bài cũ
B/ Bài mới: Giới thiệu bài:(Dùng lời ) *HĐ1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945
- Yêu cầu HS đọc SGK
- GV chia lớp làm 2 nhĩm để HS thảo luận, lần lợt nhĩm này nêu câu hỏi, nhĩm kia trả lời theo 2 nội dung: thơì gian diễn ra sự kiện và diễn biến chính - GV hớng HS điền vào các sự kiện lịch sử sau:
+ Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta
+ Nửa cuối thế kỉ XI X :phong trào chống Pháp của Trơng Định và phong trào Cần Vơng
+ Đầu thế kỉ XX: phong trào Đơng Du của Phan Bội Châu
+ Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời
+ Ngày 19-8-1945:khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội
+ Ngày 2-9-1945:Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngơn Độc lập. Nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hịa thành lập - Đại diện các nhĩm trình bày kết quả(HS yếu và trung bình nêu HS khá giỏi nhận xét bổ sung)
- GV kết luận và treo bảng thống kê các sự kiện đã hồn chỉnh các nội dung - Yêu cầu 2,3 HS đọc bảng thống kê đĩ.
* HĐ2:Củng cố dặn dị:
HS nhắc lại nội dung bài.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
Luyện từ và câu đại từ xng hơ I/ Mục đích, yêu cầu:
1/ Nắm đợc khái niệm đại từ xng hơ 2/ Nhận biết đợc đại từ xng hơ trong đoạn văn; bớc đầu biết sử dụng đại từ x- ng hơ thích hợp trong một văn bản ngắn.
II/ Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ ghi bài tập 3
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
A/ Bài cũ
B/ Bài mới: Giới thiệu bài:(Dùng lời) * HĐ1: Nhận xét
Bài tập 1:SGK
Yêu cầu HS đọc nội dung của bài tập. GV hỏi :
+ Đoạn văn cĩ những nhân vật nào? + Các nhân vật làm gì ?
HS khá, giỏi trả lời miệng, rút ra kết luận; HS yếu và trung bình nhắc lại GV: Những từ in đậm trong đoạn văn trên đợc gọi là đại từ xng hơ.
Bài tập 2: SGK
HS đọc yêu cầu của bài tập .
Yêu cầu HS yêú và HS trung bình nhận xét về thái độ của cơm sau đĩ của Hơ Bia
HS khá, giỏi và GV nhận xét bổ sung Bài tập 3: SGK
HS đọc yêu cầu của bài tập .
Yêu cầu HS làm cá nhân, HS yêú và HS trung bình trả lời miệng trớc lớp
HS khá, giỏi và GV nhận xét bổ sung HS khá, giỏi rút ra kết luận, HS yếu và HS trung bình nhắc lại
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ * HĐ2: Luyện tập
Bài tập 1: SGK
Yêu cầu HS đọc đề bài
HS đọc thầm lại đoạn văn, làm bài miệng; phát biểu ý kiến
HS yêú và HS trung bình trả lời miệng trớc lớp
Bài tập 2: SGK
Yêu cầu HS đọc đề bài
HS đọc thầm lại đoạn văn, làm bài miệng; phát biểu ý kiến
HS khá, giỏi và GV nhận xét viết lời giải đúng vào ơ trống
HS HS yêú và HS trung bình đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đầy đủ các đại từ xng hơ
HĐ2: Củng cố – Dặn dị:
GV hệ thống kiến thức tồn bài. GV nhận xét tiết học.
Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Thể dục : bài 21 Động tác tồn thân - trị chơi
“chạy nhanh theo số”
I. mục tiêu:
- Học động tác tồn thân thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Chơi trị chơi “Ai nhanh và khéo hơn ”nắm đợc cách chơi và chơi đúng luật.
II. địa điểm và phơng tiện:
- Sân trờng vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an tồn luyện tập.
- 1 chiếc cịi, kẻ sân chơi trị chơi
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Mở đầu
- Hs tập hợp 2 hàng ngang.
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1-2 phút.
- HS khởi động chạy chậm thành một hàng dọc quanh sân tập, xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai
hơng : 4 - 5 phút.
Hoạt động 2 : Ơn 4 động tác đã học của bài thể dục : 2-3 phút
HS tập 2-3 lần, mỗi lần mỗi động tác 2 x8 nhịp.
Lần 1 : GV nêu tên động tác,sau đĩ vừ làm mẫu vừa hơ nhịp cho HS thực hiện theo lần lợt cả 4 động tác.
Lần 2 và 3 : Cán sự lớp hơ nhịp, khơng làm mẫu. Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, sửa động tác sai cho HS.
Hoạt động 3: Học động tác tồn thân : 5 6 phút : – 3 – 4 lần, mỗi lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
Lần 1 : GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác đồng thời hơ nhịp (chậm) cho HS tập theo.
Lần 2 : GV hơ nhịp, cán sự lớp làm mẫu cho cả lớp tập theo. Xen kẽ giữa các lần tập ,GV nhận xét, uốn nắn động tác sai và nếu thấy cĩ nhiều HS sai ở nhịp nào, GV cĩ thể cho dừng ở nhịp đĩ để sửa sai và cĩ thể tập riêng nhịp đĩ trong một số lần.
Lần 3 : Cán sự lớp hơ nhịp, GV sử sai trực tiếp cho một số HS. GV nhắc HS ở nhịp 1 và 5, khi đa tay lên cao cần thẳng tay, căng lng,mắt nhìn theo tay, khơng khuỵ gối. Nhịp 2 đứng thẳng, vai thả lỏng, mắt nhìn thẳng.Nhịp 3 khi gập thân thẳng chân, ngẩng đầu, khi chống tay nâng cánh tay lên.
Hoạt động 4: Ơn 5 động tác thể
dục đã học: 5 - 6 phút
- GV chia tổ cho HS tự tập dới sự điều khiển của tổ trởng.
- GV quan sát, sửa động tác sai, giúp cán sự các tổ điều hành tập luyện.
- HS tập hợp, từng tổ báo cáo kết quả ơn tập, GV nhận xét đánh giá.
Hoạt động 5 : Chơi trị chơi “
Chạy nhanh theo số ”
GV nhắc HS tham gia trị chơi đúng luật và đảm bảo an tồn khi chơi.
HS tiến hành chơi , GV theo dõi , nhận xét.
Hoạt động 4: Kết thúc
- HS thực hiện một số động tác thả lỏng,vỗ tay theo nhịp bài hát :1-2 phút
- GV cùng HS hệ thống lại bài vừa học: 1-2 phút.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà ơn 5 động tác của bài
thể dục phát triển chung:
Thể dục : bài 22
Động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình và tồn thân trị chơi “chạy nhanh theo số”
I. mục tiêu:
- HS ơn các động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn mình và tồn thân của bài thể dục phát triển chung, tập đúng và liên hồn các động tác.
- Ơn trị chơi “Chạy nhanh theo số ” tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình.
II. địa điểm và phơng tiện:
- Sân trờng vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an tồn luyện tập. - 1 chiếc cịi, kẻ sân chơi trị chơi.