thanh.
- Giỏo viờn nhận xột
B. Bài mới: Giỏo viờn giới thiệu
HĐ1: Tập hỏt
- GV hỏt mẫu.
- GV cho HS tập hỏt theo Y/c - GV đọc tiết tấu bài hỏt.
- GV lũn phiờn cho HS tập nhiều lần theo dĩy bàn, nhúm.
Giỏo viờn nhận xột.
HĐ2: Hỏt kết hợp gừ đệm.
- GV hỏt và gừ đệm mẫu theo nhịp 2/4 - GV hướng dẫn cho HS gừ theo nhịp Lớp chỳng mỡnh rất rất vui anh em ta chan X X X
hồ tỡnh thõn X
...- GV hướng dẫn vỗ theo phỏch - GV hướng dẫn vỗ theo phỏch
Lớp chỳng mỡnh rất rất vui anh em ta chan X X X X X X X X X X hồ tỡnh thõn
X X X
...- GV cho HS hỏt , nhắc cỏc em hỏt với tỡnh - GV cho HS hỏt , nhắc cỏc em hỏt với tỡnh cảm vui tươi, sụi nổi và tập phỏt õm gọn tiếng.
- Giỏo viờn nhận xột
C.Củng cố Dặn dũ :
- N/x tiết học.
- Hụm nay ta học bài hỏt gỡ? T.giả là ai?.
- GV cho HS thể hiện lại cỏc bài hỏt . - Về nhà học thuộc lời bài hỏt tiết sau chuẩn bị một số động tỏc mỳa phụ hoạ
4. Phần hoạt động Nội dung :
Hoạt động1 : Học hát . Giới thiệu bài :
Gợi ý : GV dùng tranh, ảnh đã chuẩn bị treo lên bảng , mơ tả bức tranh ( hoặc ảnh) để dẫn dắt vào bài học
- Nghe băng ,đĩa hoặc hát mẫu
- Đọc lời ca .
- Dạy hát từng câu ( chú ý phân chia câu hát dể HS biết lấy hơi đúng chỗ ).
Hoạt động 2 .Hát kết hợp gõ đệm theo một âm hình tiết tấu cố định
- Hát kết hợp gõ đệm
- Trìnhdiễn bài hát theo hình thức tốp ca
3.Giới thiệu một số nhạc cụ nớc ngồi
GV cho học sinh xem tranh ảnh để nhận biết 4 nhạc cụ trong sách GK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV cho học sinh nghe để âm sắc để làm quen với 4 nhạc cụ đĩ bằng đàn phím điện tử.
4.Phần kết thúc
Trả lời câu hỏi 1: Hãykể tên những bài hát về chủ đề hồ bình . GV minh hoạ bằng một và bài : Bầu
trời xanh ( Nguyễn Văn Quỳ ) , Hồ bình cho bé (Huy Trân ), Trái
đất này của chúng em ( Trơng Quang Lục -Định Hải ), Chúng em
cần hồ bình ( Hồng Long – Hồng Lân , )…
Tuần 11Tháng năm 2009 Tuần học thứ Tháng năm 2009 Tuần học thứ Thứ Ngày Tháng buổi Sáng
Tiết Lớp 3Mơn Tên bài dạy Lớp 5Mơn Tên bài dạy
2 1 Chào cờ Chào cờ 2 Đạo đức 3 Tập đọc 4 Tốn 5 Chính tả 3 1 Tốn 2 Lịch sử 3 LT & câu 4 Thể dục 5 Thể dục 4 1 Tốn 2 Kể chuyện 3 Khoa học 4 Tập đọc 5 Mĩ thuật
5 1 Tốn 2 Tập làm văn 3 Địa lý 4 LT & câu 5 Kỹ thuật 6 1 Tốn 2 Khoa học 3 Tập làm văn 4 Âm nhạc Âm nhạc
5 Sinh hoạt Sinh hoạt
Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009
Nhĩm trình độ 3 Thờ i gian Nhĩm trình độ 5 Đạo đức thực hành giữa học kì 1 I/ Mục tiêu: Củng cố cho HS:
- Vai trị và trách nhiệm của HS lớp 5.
- Biết vơn lên trong cuộc sống và nhớ ơn tổ tiên
- Biết yêu quý bạn bè
HS vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày
Cĩ ý thức yêu quý gia đình, bạn bè và thực hiện tốt trách nhiệm của mình.
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu bài tập; bảng phụ ghi bài 2; bài 5
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
A/ Bài cũ
B/ Bài mới: Giới thiệu bài: (Dùng lời)
* HĐ1:Luyện tập thực hành
Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức đã học và vận dụng vào cuộc sống. Bài 1: a/ HS lớp 5 cĩ gì khác so với HS các lớp dới trong trờng? b/ Chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
c/ Em hãy nĩi cảm nghĩ của em khi đã là HS lớp 5
- HS cả lớp làm bài cá nhân vào giấy nháp sau đĩ trả lời miệng trớc lớp.
(HS yếu chỉ cần làm câu a, b) GVKL: Năm nay các em đã lên lớp 5- lớp đàn anh, đàn chị trong trờng. Cơ mong rằng các em sẽ gơng mẫu về mọi mặt để cho các em HS lớp d- ới học tập và noi theo.
Bài 2:Em sẽ làm gì trong tình huống sau:
a/ Em gặp một vấn đề khĩ khăn nh- ng khơng biết giải quyết thế nào? b/ Em đang ở nhà một mình thì bạn Hùng đến rủ em đi sang nhà bạn Lan chơi. c/ Em sẽ làm gì khi thấy bạn em vứt rác ra sân trờng. d/ Em sẽ làm gì khi bạn em rủ em hút thuốc lá trong giờ ra chơi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề bài
- HS thảo luận nhĩm 4 tìm cách giải quyết tình huống(HS yếu chỉ cần làm câu a,b)
GVKL: Mỗi chúng ta đều phải cĩ trách nhiệm trớc việc làm của mình Bài 3: Thế nào là vợt khĩ trong cuộc sống và học tập? Vợt khĩ trong cuộc sống và học tập sẽ giúp chúng ta điều gì? Em đã và sẽ làm gì để vợt
khĩ trong cuộc sống và học tập? - HS cả lớp làm bài cá nhân vào giấy nháp sau đĩ trả lời miệng trớc lớp.
- HS yếu và trung bình trả lời , HS khá, giỏi nhận xét bổ sung
GVKL: Các bạn đã biết khắc phục những khĩ khăn của mình và khơng ngừng vơn lên .
Cơ mong rằng đĩ là những tấm gơng sáng để các em noi theo.
Bài 4: Em đã và sẽ làm gì để tỏ lịng biết ơn tổ tiên?
- GV phát phiếu cho HS làm bài cá nhân sau đĩ nêu miệng trớc lớp
- HS yếu và trung bình trả lời , HS khá, giỏi nhận xét bổ sung
GVKL: Các em đã biết thể hiện nhớ ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực
Bài 5: Em sẽ làm gì trong mỗi trờng hợp sau? Vì sao em lại làm nh vậy? a/ Khi em nhìn thấy bạn em làm việc sai trái.
b/ Khi bạn em gặp chuyện vui, chuyện buồn.
c/ Khi bạn em bị bắt nạt.
d/ Khi bạn em bị ốm phải nghỉ học. - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề bài
- HS thảo luận nhĩm 4 tìm cách giải quyết tình huống(HS yếu chỉ cần làm câu a,b) GVKL: Trong cuộc sống ai cũng cần phải cĩ bạn bè * HĐ2: Củng cố dặn dị: - GV hệ thống kiến thức tồn bài , HS liên hệ thực tế
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
Chuyện một khu rừng nhỏ